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《孝经》原文

开宗明义章

天子章第二

诸侯章第三

卿大夫章第四

士章第五

庶人章第六

三才章第七

孝治章第八

圣治章第九

纪孝行章第十

五刑章第十一

广要道章第十二

广至德章第十三

广扬名章第十四

谏诤章第十五

感应章第十六

事君章第十七

丧亲章第十八

《孝经》正译

开宗明义章

天子章第二

诸侯章第三

卿大夫章第四

士章第五

庶人章第六

三才章第七

孝治章第八

圣治章第九

纪孝行章第十

五刑章第十一

广要道章第十二

广至德章第十三

广扬名章第十四

谏诤章第十五

感应章第十六

事君章第十七

丧亲章第十八

附录新治家格言

原文

注释解析

字无咎。生于上海，客居北京，身无长物，惟诗词、骈文，继往开来、独步当代。著有《无咎诗三百》、《新千字文》(合著)、《那些年，我们读错的诗经》等。现任燕堂诗社常务理事、同明德国学馆学术总监。

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很多时候，不是学生写不出新颖好玩的文字，每一个少年的灵魂在最初都是新鲜有趣的，他们曾用充满好奇的眼睛打量这个世界，但为什么他们当中有人变得越来越不有趣，越来呆板，写秋天，提笔就是“大雁”“菊花”“高梁”——哪怕他们早己不能在城市里看到大雁和高梁——因为他们习惯了在安全范围内写文章，只有写这样安全的文章，才能被认可，只有用上各种好词好句，才能得高分。

作文写到这个份儿上，实在是很可悲的事情。孩子们的写作不是为了表达自己的内心，而是为了取悦大人。

所以，我觉得，避免陈词滥调，首先要改变的是我们这些大人。只有我们散开心扉，去掉桎梏，倾听孩子们自由的心声，孩子们才会保持天真和趣味。

这种源于他们生活本身的写作训练，就会很有感触，学生也就有话可写，也乐意写。但最重要的，还是老师切切实实地花时间给他们，手把手地教。

我们班每单元都会写一次命题作文，我要分四次批改:

第一次，在上完指导课，提供一些必要的写作手法建议外，学生们就开始自己来写作文草稿。交上来后，我会批改每一份草稿，从错别字、标点符号的纠正，到段落的详略安排，情节设置，开头和收尾，还有题目是否有足够的概括性和新意，都要做出点评和指导，然后下发。

第二次，学生在拿到我的这些批改意见后，自己进行相应的修改，再把修改稿给我看，我认为可以通过了，オ能誉抄进正式作文本。

第三次，学生交的就是正式定稿了，我要给每篇写出评语，或是对写作技法的提升进行表扬，或是针对话题进行交流，给每个学生以鼓励。

第四次，所有被评到95分的作文都要发电子稿给我，我会发布在我们班的作文公众号里。在这个公众号里，我还会对这些优秀的习作进行一次点评。

每单元都是这样的流程，所以这个工作量是很大的，但是很值得，从中可以真真切切地看到孩子们的写作能力在一步步提高

另外，我们班还搞过一些其他活动，比如设计个人文集、制作班级文集、漂流瓶式的互评等，都是为了提高学生的写作参与热情，让辛苦的创作变得有趣起来，也让每一个学生都能在写作能力层面上体验到一些成就感，从而激励他们的发展。

以上，便是我在写作教学上的一点尝试。

在这章中，我们阅读了几个孩子写的关于父母的文章。虽然是老生常谈的题材，但依然可以谈出新意，前提是善于观察，善于发现，也要带上一颗充满爱和感思的心。可见，虽然当下我们都在提倡文章要有创新意识，但那些传统题材只要用心去写也一样能写好，也是我们作文训练时的好话题。

爱是永远不会过时的话题。

我们的父母都是很平凡的人，他们会有缺点，但我们从来不会嫌弃他们的缺点，并且，因为在文章里不避讳他们的缺点，人物和情感才显得更加真实、真挚。

相反，如果你笔下的人物是完美无缺的，反倒不容易打动人。真实是最大的力量嘛！

这几篇文章都能抓住人物的神态、动作、语言等来刻画人物性格，折射人物内心。如果说三年级刚学写作的时候，我们写人物还不够立体的话，五、六年级再来写人物，大家会得心应手很多。神态、动作等描写方法是在人物刻画中常用的，从中段写作到高段写作，这些技法贯穿始终，但如何娴熟而恰到好处地运用，如何写活一个个人物，是需要不断练笔，不断总结，不断提升的。

看了同学们的状物文，想穿越回我的小学时代告诉自己，其实状物文也可以写得不枯燥，前提是你喜欢自己写的这件东西。若是不喜欢非要写出喜欢，那就难免要写些空话套话来。

你可以仔仔细细地看这件东西，把它的特征着重写出来，但在状物的同时，一定还要有“我”的存在一一“我”怎么看待它，“我”怎么和它共处，这些都很重要。如果没有“我”的参与和存在，那状物文往往就成了一篇说明文。

物本是没有情感的东西，但因为投射了我们的情感在里面，物才会变得生动。与其说是写物，不如说是在写自己的心灵世界。

我在巡视学生写作的时候，很多同学都会把本子捂起来不让我看。我说：“这有什么关系啦，反正终究是要给我看的。他们会嚷嚷着说：“那不一样的！那不一样的！”

确实不一样啊，创作过程是害羞的，尤其是别人看到自己脸上随着笔动而不断地微笑、皱眉，但是分享创作成果是喜悦的，当你笔下的情感也拨动了别人的心弦，让别人感受到了你的快乐，你的悲伤，你会觉得，哇，文章真的是一件很有魔力的东西！

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