播音主持：语音发声语音表达基础 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

本书的编写团队都是常年活跃在教学一线的现代汉语老师或者国家普通话测试员。

具体包括10个章节的内容。不仅有理论指导，更重视具有针对性的训练，在综合练习都增加了感受性练习的部分，有些训练方式和材料的安排也做了一定调整，对播音员主持人语音发声基础训练很有帮助。编写组老师在日常教学和训练过程中，注重跟进语音发声研究的*动态，秉持“意识优先、动作调节、状态调整、习惯养成”的教学和训练思路；注重表达的“音、声、气、语、态、情”一体化等多方面综合回馈的关照，不仅强调语音发声的生理动作调节，同时注重发音和发声方面物理、生理、心理等方面诸多信息的综合回馈。尤其强调“听”“辨”意识的突出与强化、“听”“评”能力的建构和提升在语音发声训练过程中的积极作用。表达的“音、声、气、语、态、情”一体化等多方面综合回馈的关照，不仅强调语音发声的生理动作调节，同时注重发音和发声方面物理、生理、心理等方面诸多信息的综合回馈。教程非常有利于学生具体操作和学习使用。

章：气息要调控

第二章：口腔要打开

第三章：唇舌要用力

第四章：字音要标准

第五章：语流要自然

第六章：嗓音要健康

第七章：声音要变化

第八章：情感要真醇

附录：

1.     普通话声韵配合表（一）

2.     普通话声韵配合表（二）

3.     普通话异读词审音表（2016年5月修订版）

4.     普通话水平测试（PSC）等级标准、评分细则

5.     普通话水平测试用模拟试卷6套

6.     普通话水平测试用朗读作品、话题

7.     计算机辅助普通话水平测试流程、常见问题

8.     必背及选背绕口令贯口

9.     必背及选背十三辙诗词

10.   参考文献

王韦皓，副教授，上海师范大学语言学及应用语言学硕士，*普通话测试员，国家朗诵艺术考级高级教师，中国电视艺术家协会主持人专业委员会委员、全国社会艺术水平考级四川省考级工作委员会主任委员、四川省语音学会会员。第28期“中央普通话进修班”满分学员。普通话水平一级甲等，四川省一甲送审评测专家组成员，曾为甘肃人民广播电台《陇上人家》节目主持人。研究方向：普通话语音、播音发声、语音表达艺术、汉语词汇与语法。获“川影教育十佳”等荣誉称号，曾任课程主讲的“现代汉语”被评为甘肃省“省级精品课程”。在国家核心和省级核心刊物独立发表论文10余篇。

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章 呼吸要调控

我国古代声乐理论中很早就提出了“气动则声发”的说法。呼出的气流是人体发声的动力，声音的强弱、高低、长短以及共鸣状况等，与呼出气流的速度、流量、压力大小都有直接关系。气流的变化关系到声音的响亮程度、声音的清晰程度、音色的优美圆润程度、嗓音的持久性及情绪的饱满充沛与否。换句话说，只有在气息得到控制的基础上，才能谈及声音的控制。故而，呼吸的调控是学习发声的基础环节。

节 呼吸调控及其重要性

在实际播音与表达的过程中，气息的作用不仅是发声的动力，还是一种极其重要的表达手段。气息是“情动于内”与“声发于外”的过渡环节，是情与声之间必经的桥梁。只有在“气随情动”的情况下，声才能随着情产生变化。从这个意义上讲，气息控制是由情及声，由内及外的贯穿性技巧。要想使声音能自如地表情达意，就必须要学会气息的调节控制和综合运用。

一、什么是呼吸调控

所谓呼吸调控，是指播音员主持人等有声语言艺术表达需求者，为了服务于播讲目的，准确表现不同稿件、不同话题的思想内涵，且使之呈现艺术化色彩和个性化特征，而对呼吸过程进行科学自主调节的过程。它有别于日常生活的无意识呼吸，充满了主动性。呼吸调控有助于语义的准确传递，声情的适切到位。

二、呼吸调控的重要性

呼吸的有效调控是播音员主持人的基本业务素质，具有如下重要作用。

1.声带富于弹性的来源

“气乃音之帅也”。没有气息，声带就不能颤动发声。呼出气流一旦间断，声带就会分开，后续气流通过声带边缘摩擦就会发出杂音。而气息运用不当或呼气量不够，往往会使声音嘶哑、无力，失去圆润色彩。气息过浅，则声音单薄发白；气息过深，则声音浑浊暗涩。想要让圆润悦耳的声音更持久且富于变化，就需要加强对气息的控制力。

2.语句连贯的基础

在有声语言表达中，内容清楚完整，语句连贯流畅是起码的要求。如果不注意有意识地进行呼吸调控，气竭声止，往往会导致停连失当、表述偏误，而所谓的“穿串儿抱团儿”也就无从谈起。只有呼吸调控得当，找准“气口”，才能使言语表达更加自然、流畅。

3.吐字清晰有力的动力

播音主持用声要求字正腔圆。而字正腔圆必须建立在气息充分支撑发音的基础上。首先，“字正”必须发音部位准确，其次发音方法必须运用得当。发音方法指的就是运用气息的方法,即怎样控制气流的强弱、断续的变化。例如发塞音/p、t、k/时,口腔内必须蓄满较强的气流,不然就会与/b、d、ɡ/混同，其他如擦音和塞擦音，也都有对气流的特殊要求。元音也需要讲究气息的作用,如普通话复合元音分前响音和后响音,当我们发后响复合元音/iɑ、uɑ/时,需要前弱后强的气流,否则字音就不正确、不自然。在有声语言表达中，除了掌握好字音准确、清晰外,还要注意声调、重音、轻音等韵律特征的正确运用。它们与气流强弱、缓急也有十分密切的关系。所以说，要做到字正腔圆，声腔各个部位(唇、齿、舌、腭)的活动与气息的正确运用必须结合起来,只有这样,才能获得“大珠小珠落玉盘”的艺术效果。

4.感情色彩变化的依托

生活中，人们在激动的时候，会呼吸急促，进气位置较浅，可以看到胸部起伏明显；痛苦的时候，会感到呼吸沉重，进气位置较深，节奏也慢；愉快的时候，会感到气息很舒畅稳而平；愤怒的时候,呼吸量大,也明显地感到气息的粗而重；精神集中或考虑问题的时候,会感到气息舒缓，有时甚至还会屏住呼吸。这种种感情反映在呼吸上的变化,人们自己不仅会感觉到，他人也可以感知到。播音员主持人在有声语言的创作表达过程中，必须联系作品的思想内容，处理好喜、怒、哀、乐、愁、苦、恨等不同感情的色彩变化中的气息状态，才能保证思想感情的传递效果。

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该教材是四川师范大学电影电视学院的校本教材。

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前言

《播音主持：语音发声语言表达基础》是在总结四川电影电视学院（原四川师范大学电影电视学院）播音主持系语音发声教学近20年经验，借鉴其他院校语言基础训练有益方法的基础上结集成稿的。

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