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本书是钱理群教授近七年来对语文教育思考的结晶，更注重对语文教学实践的个案研究。

本书还收录了作者在三所中学开设高中选修课的上课资料，既体现了作者“寻根”教育理念的内在生命需求，也反映了作者意图沟通大学教育与中学教育，将学术普及化的尝试。

卷一对话语文

．对话语文

2．关于语文教育改革的几点想法

3．语文教育改革呼唤教育理论和实践的结合——在“洪宗礼语文教育思想研讨会”上的书面发言

卷二何为语文

4．以心契心的交流，弥足珍贵的个案——陈日亮《我即语文》序

5．读书人的语文经验和语文教育、教师观——读商友敬先生的三本书

6．重在建构孩子自己的精神家园——读严凌君“青春读书课”系列教材

卷三写作与阅读教学

7．一个富有创造性的、有效的作文教学实验——读管建刚《我的作文革命》

8．建立“中学作文学”的一个有益的实验——李寰英《快乐写作》序

9．网络教育 一个迫切的、意义重大的教育课题——读曾宏燕《网事》

0．信息技术与语文学科的优化整合——谈邓虹老师的教学实验

．我对经典作品语文教学的一些看法

附 如何对待从孔子到鲁迅的传统

2．怀着欢度盛大节日的心情去阅读经典——《约会名著》序

3．引导学生产生探寻的兴趣——读连子波《教学实录》

卷四课外读物的编写

4．《新语文读本》 一段历史，一个故事，一个未完成的过程

5．《新语文读本》说明

6．《新语文读本》初中卷阅读建议

7．《新语文读本》高中卷阅读建议

8．《诗歌读本》编写杂想

卷五到中学上课的体验

9．关于大学教授到中学上课的思考

20．把鲁迅精神扎根在孩子的心上

2．当代中学生和鲁迅——“鲁迅作品选读”课程资料汇集

22．让鲁迅回到儿童中间——刘发建《亲近鲁迅》序

”

钱理裙，939年生于重庆，祖籍杭州。960年毕业于中国人民大学新闻系，后在贵州任中专语文教员8年。98年获北京大学中国现代文学专业硕士学位，后留校任教，为北京大学中文系教授，博士生导师。主要研究方向为中国现代文学和20世纪中国知识分子精神史，近年来关注中小学教育问题。主要著作有《我的教师梦——钱理裙教育讲演录》、《做教师真难，真好》、《心灵的探寻》、《周作人论》、《周作人传》、《中国现代文学三十年》（合著）、《丰富的痛苦》、《大小舞台之间》、《948 天地玄黄》、《学魂重铸》、《话说周氏兄弟》、《语文教育门外谈》、《走进当代的鲁迅》、《与鲁迅相遇》、《钱理裙讲学录》、《鲁迅九讲》、《生命的沉湖》等，另主编有大型丛书多部，其中以《新语文读本》影响最为深广。

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《钱理裙语文教育新论》是钱理裙教授近七年来对语文教育思考的结晶，更注重对语文教学实践的个案研究。《钱理裙语文教育新论》还收录了作者在三所中学开设高中选修课的上课资料，既体现了作者“寻根”教育理念的内在生命需求，也反映了作者意图沟通大学教育与中学教育，将学术普及化的尝试。

书籍介绍

本书是钱理群教授近七年来对语文教育思考的结晶，更注重对语文教学实践的个案研究。

本书还收录了作者在三所中学开设高中选修课的上课资料，既体现了作者“寻根”教育理念的内在生命需求，也反映了作者意图沟通大学教育与中学教育，将学术普及化的尝试。