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书源宝盒 -教育理论（专科起点升本科）——全国各类成人高等学校招生考试应试指导及模拟试题丛书
本书资料更新时间：2025-01-20 23:17:33

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教育理论（专科起点升本科）——全国各类成人高等学校招生考试应试指导及模拟试题丛书书籍详细信息

  • ISBN：9787302064749
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2003-09
  • 页数：264
  • 价格：15.00
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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  • 更新时间：2025-01-20 23:17:33

内容简介：

本书紧密结合2002年*修订的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》教育理论分册编写，每章设计了“考纲要求”、“知识精讲”、“重点难点疑点提示”和“同步训练及参考答案”等内容，又采取同练习的形式，对教育理论的内容进行梳理，使考生在掌握基本内容的基础上对考试的重点内容进一步复习、巩固、检验、提高。模拟试题全部按照新大纲的试卷结构和题型要求进行编写，使考生在熟悉新题型的同时强化考试重点内容，并附有2002年的考试试卷供考生参考。

书籍目录：

部分 教育学

章 绪论

第二章 教育本质和教育基本规律

第三章 教育目的

第四章 教育制度

第五章 教师与学生

第六章 教学理论与实践

第七章 德育理论与实践

第八章 班主任工作

第九章 课外校外教育活动

第二部分 心理学

章 心理学概述

第二章 感知与注意

第三章 记忆

第四章 思维

第五章 技能

第六章 能力

第七章 动机

第八章 情绪

第九章 人格

第十章 社会态度与行为

第十一章 心理健康与心理咨询

模拟试题一

模拟试题二

模拟试题三

模拟试题四

模拟试题五

模拟试题六

2002年成人高等学校专升本招生全国统一考试教育理论试卷

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

前言

前 言

　　成人高等学历教育是我国成人教育的重要组成部分。每年都有数以百万计的考生报考各类成人高校，这直接反映着时代和社会对人才的紧迫需求，密切关系到社会主义现代化建设事业的发展进程。

　　为了帮助参加全国各类成人高等学校招生考试的广大考生顺利通过考试

书籍介绍

书籍真实打分

  • 故事情节：3分

  • 人物塑造：4分

  • 主题深度：9分

  • 文字风格：3分

  • 语言运用：7分

  • 文笔流畅：3分

  • 思想传递：4分

  • 知识深度：6分

  • 知识广度：6分

  • 实用性：4分

  • 章节划分：3分

  • 结构布局：5分

  • 新颖与独特：7分

  • 情感共鸣：4分

  • 引人入胜：8分

  • 现实相关：7分

  • 沉浸感：8分

  • 事实准确性：3分

  • 文化贡献：5分

网站评分

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下载评价

  • 网友 冯***丽： ( 2025-01-03 02:43:18 )

    卡的不行啊

  • 网友 孙***夏： ( 2024-12-21 03:10:35 )

    中评，比上不足比下有余

  • 网友 孔***旋： ( 2024-12-21 11:28:01 )

    很好。顶一个希望越来越好，一直支持。

  • 网友 林***艳： ( 2024-12-29 00:06:30 )

    很好，能找到很多平常找不到的书。

  • 网友 温***欣： ( 2024-12-21 05:26:20 )

    可以可以可以

  • 网友 丁***菱： ( 2024-12-24 03:06:10 )

    好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

  • 网友 焦***山： ( 2025-01-19 18:16:39 )

    不错。。。。。

  • 网友 常***翠： ( 2025-01-12 04:01:22 )

    哈哈哈哈哈哈

  • 网友 习***蓉： ( 2025-01-05 01:47:04 )

    品相完美

  • 网友 瞿***香： ( 2024-12-29 06:25:20 )

    非常好就是加载有点儿慢。

  • 网友 家***丝： ( 2025-01-19 02:18:31 )

    好6666666

  • 网友 堵***格： ( 2025-01-03 14:22:28 )

    OK，还可以

  • 网友 后***之： ( 2024-12-21 20:38:33 )

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ISBN：9787302064749
出版社：暂无出版社
出版日期：2003-09
作者：暂无作者
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