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代前言 “考生”≠“学生”

一 -谁不赞成取消高考

三十年前的入学申请书

沉重的代价

“扩招”不是绝招

不算数的“高考”

二 -美国学生也有“黑色七月”吗丶

3＋和3－

考试为了啥

美国的统考多如牛毛丶

复习＝作弊吗丶

“学什么，考什么”vs.“考什么，学什么”

三 -你知道美国大学招生的“秘密计算公式”吗丶

“听说耶鲁有‘秘密计算公式’”

揭开“秘密计算公式”的面纱

“高考”＋平时成绩＋排名

附录把高四年级的排名换算成点数——CRS(Class -Rank -Score)的公式

四 -为什么哈佛把65个“高考状元”

拒之门外

少—分不少，多—分不多

关于“雷锋”和其他

“暗杀行动”和吃甜面包圈比赛

决定命运的综合撤

五 -如果你试当一次美国大学招生办的审核官

第—个申请者

第二个申请者

第三个申请者

第四个申请者

第五个申请者

六 -美国高校青睐“工农兵”大学生吗丶

流浪女读哈佛

波士顿的《—个也不能少》

“杀富济贫”的矛盾

穷人的孩子早当家

“用捐款交换入学”的矛盾

富人的孩子也打工吗丶

七 -美国高校招生有没有“走后门”现象

推荐与“走后门”

招生办里的秘密

有肥皂票，才有“走后门”

八 -少数民族加不加分

密歇根大学成被告

亚裔——的犹太人

Legacy情结

体育特招生

九 -大学“追”学生，还是学生“追”大学

提前录取——挤上第—班车的勇士

常规录取——跟着大行动

滚动式和开放式一不是扫尾的运动战

黄全愈，旅美教育学家生于柳州，982年获文学学士学位，988年赴美国讲学，989年获美国维拉诺瓦(Villanova)大学“人的组织与管理科学”理学硕士学位，993年获美国迈阿密(Mlami)大学“教育管理学”哲学博士学位现任迈阿密大学孔子学院院长、中山大学客座教授在中、美、英等

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编辑推荐

中国的高考涉及千家万户，关平千千万万人的命运，是一个复杂、敏感、沉重的话题。作者通过儿子及其同学参加美国高考的经历，近距离、全面、深入地观察和研究了美国的高考，包括从初中时的提前预考，到高中毕业接到大学录取通知的整个过程。作者研究分析了美国高考的运作过程、考试特色、招生标准、政策规章、利弊优劣，以及形成这种高考模式的理论基础。作者极具震推力地发问 为什么哈佛把65个“高考状元”拒之门外？世界大学把什么样的人看做人才？为什么高考状元≠学生？……对中国的高考形成强烈冲击！人们不得不反思 明天中国该怎么高考？本书因而也成为中国高考改革的蓝本。怎样申请美国大学？怎样才能威为世界大学青睐的人才？书中详列了五个申请人的资料，请读者试做一次美国大学招生办主任，决定收谁或不收谁。当核对答案时，你可能会吃惊地发现什么才是国际人才标准，从而知道自己的努力方向。