华图2014军队转业干部安置考试专用教材行政职业能力测验 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

　　军队转业干部安置是专门针对退出现役作转业安置的军官和文职干部制定的一项政策。《军队转业干部安置考试专用教材:行政职业能力测验》是华图教育依据军队转业干部安置考试大纲精心编写的。本教材在研究历年考情和解读备考策略的基础上，内容涵盖了言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分分析四大模块的众多知识点。在编写过程中，本教材注重对考点难点的系统梳理，以帮助考生全面快速了解相关知识；同时突出技巧讲解，提升考生作答效率。

绪论行政职业能力测验备考攻略

　　一、行政职业能力测验学科的备考周期安排1

　　二、各个模块的备考建议2

模块一言语理解与表达模块概述12

　第一章片段阅读13

　　第一节主旨概括题17

　　第二节意图判断题30

　　第三节态度观点题33

　　第四节细节理解题36

　　第五节词语理解题39

　　第六节语句排序题41

　　第七节结语推断题43

　　第八节语句衔接题45

　　第九节标题填入题46

　　片段阅读自测题一47

　　片段阅读自测题二49

　第二章选词填空54

　　选词填空自测题一57

　　选词填空自测题二59

　第三章语句表达62

　　第一节病句辨析63

　　第二节歧义句辨析67

　　语句表达自测题一70

　　语句表达自测题二71

　第四章篇章阅读75

　　篇章阅读自测题一80

　　篇章阅读自测题二84

模块二数量关系模块概述91

　第一章数字运算92

　　第一节解题思路92

　　第二节计算问题102

　　第三节比例问题108

　　第四节行程问题114

　　第五节容斥问题123

　　第六节经济问题126

　　第七节排列组合与概率132

　　第八节几何问题137

　　第九节趣味杂题143

　第二章数字推理155

　　第一节基础数列155

　　第二节多级数列157

　　第三节分数数列162

　　第四节幂次数列166

　　第五节递推数列169

　　第六节组合数列172

　　第七节特殊数列174

模块三判断推理模块概述176

　第一章图形推理177

　　第一节图形推理概述177

　　第二节平面图形推理182

　　第三节立体图形推理204

　第二章逻辑判断213

　　第一节逻辑判断概述213

　　第二节形式推理217

　　第三节归纳推理227

　　第四节论证推理232

　第三章类比推理251

　　第一节类比推理概述251

　　第二节逻辑关系253

　　第三节解题方法261

　第四章定义判断267

　　第一节定义判断概述267

　　第二节关键信息法270

　　第三节对比匹配法278

　第五章事件排序286

　　第一节事件排序概述286

　　第二节首尾句法287

　　第三节代入排除法288

模块四资料分析模块概述294

　第一章资料分析总论294

　　第一节什么是资料分析294

　　第二节常见统计术语295

　　第三节信息快速提取304

　　第四节常见速算技巧308

　　第五节警惕常见陷阱318

　第二章题型分类精讲323

　　第一节文字类材料323

　　第二节表格类材料328

　　第三节图形类材料333

　　第四节混合类材料338

　第三章真题演练349

附录

　实战演练题库一360

　实战演练题库二378

　实战演练题库三395

　参考答案及解析412

　　华图教育，集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育企业，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院等部门的合作单位。参与该书编写的作者均系华图公务员考试研究中心资深研究专家，有多年的公务员教学经验，长期从事公务员考试教学与研究工作，均担任华图公务员考前培训辅导教材与预测试卷主编，主持编写国版及各省市公务员辅导教材、公务员考试预测试卷等。对全国乃至各省市的省情、考试特点、重点、方向等有深刻了解，对考试有精准的把握，有独特的教学方法，备受广大学员推崇。

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　　行政职业能力测验

　　绪论行政职业能力测验备考攻略

　　绪论行政职业能力测验备考攻略

　　绪论行政职业能力测验备考攻略

　　当前，军队转业干部安置考试行政职业能力测验的试题类型主要包括数量关系、判断推理、公共基础知识、言语理解与表达、资料分析这五个方面（在军转干系列丛书当中，由于公共基础知识在历年各地的考试中所占比重较大，单独作为一本书编撰）。从目前全国开展军队转业干部考试的情况来看，行政职业能力测验的考试难度处于中等偏上水平，各地军转干笔试试题在题型的选择、难易的搭配上又具有一定的地方特点，建议各位考生结合本次军转干系列丛书中的相关书籍辅助进行解读。必须提醒考生的是，除公共基础知识以外的四大模块各自是一门系统全面的独立学科，学科性、独特性非常强，对待这些模块，要根据模块特点进行复习，做到备考有的放矢。下面，笔者将从两大方面来阐述行测科目的备考策略。第一部分是行测学科的备考周期安排；第二部分是各模块的备考建议。希望考生遵循科学合理的复习计划，从不同模块自身的特点出发，去把握行政职业能力测验的备考。

　　一、行政职业能力测验学科的备考周期安排

　　在各地讲授军转干行政职业能力测验课程时，考生普遍关心的问题是，有了复习资料，在备考过程中该如何制定合理的复习计划？怎样把控复习的进度才能使备考有序高效进行？针对学员们普遍存在的周期安排问题，本文以“三轮复习法”的形式配合详细的解说，为考生制订科学合理的备考计划提供一个直观而形象的参考与借鉴。

　　我们建议大家按照“三轮复习法”来复习。具体的方法如图1所示：

　　图1

　　“两天一个周期”的意思是，从大家看到这一“复习计划”开始一直到考试前“一周”左右（也就是前两轮），整个这段时间里考生要在“两天”内把行测和申论都复习一遍。具体而言：

　　第一轮，复习时间：从看到这一“复习计划”开始（包括大家看到复习计划之前的所有复习，都可以看做是第一轮的内容）一直到考前半个月，一定要结束第一轮的复习。在这段时间里的内容安排，考生可以把“两天”的时间分成“6个”时间段：2个上午、2个下午和2个晚上，参照上图安排行测和申论“六大部分”的内容。

　　第二轮，复习时间：考前半个月。这段时间内，要做的主要工作是“做整套的试卷”，最好是成套的真题。要按照考试时具体的时间安排，比如×月×日上午2小时做行测试卷，下午2个半小时做申论，晚上就可以参考答案与解析来检查正确率以及知识点的欠缺，弥补遗忘的知识点，并总结各部分内容的时间分配是否合理、做题的得失、下次应该注意的问题等。同时，在这一阶段的末尾，要注意自己的饮食和作息。 注意事项：做题的数量。两周左右的时间，一般以3~5套题为宜（太多的话，时间可能来不及，太少的话又起不到“练手”的效果）。

　　第三轮，复习时间：考前一周左右。这段时间考生要做的主要工作是：第一，调整作息、饮食习惯。晚上11点左右要休息，早晨7点左右要起床；同时，这段时间考生最好不要饮酒、抽烟、喝咖啡、喝浓茶等，要把身体和精神状态调节到考前的最佳状态。第二，查漏补缺——翻阅前两个阶段的“错题库”，梳理考查的知识点。

　　注意事项：

　　（1）不建议考生大量做题。越临近考试，普遍的情况是大家越趋于紧张，由于情绪不稳定，这时做题如果错题较多，会产生怀疑自己实力等负面心理情绪。

　　（2）可以做的工作：主要是放松心情。如果遗忘了知识点，且担心梳理浪费时间，大家也可以根据自己的情况考虑报“冲刺班”，或者看常识部分的内容。

　　其实，准备任何一个考试都应该遵循“学习知识”的一个内在“螺旋式上升”的规律，这就是：第一个阶段“模块复习”，是针对考试的不同部分、不同内容而进行的打基础的“各个击破” 阶段，也就是“打基本功”的阶段；第二个阶段“检验提升”，也即把第一阶段的学习、积累的“成果”进行“检验、验收”，同时也是发现问题及时弥补欠缺知识点、解决问题——提升的阶段；第三个阶段“考前冲刺”，这个阶段的内容比较琐碎，考前的注意事项，有些考生自己也了解一些并做了一些相应的准备，所以很少考生真正意识到这个阶段的特殊性和重要性，比如作息、饮食、心态调试、考试工具的准备等等，如果稍有不慎，就会使我们前两个阶段所有的努力和心血付之东流，所以，这个阶段的“特殊性和重要性”就决定了考生必须高度重视，甚至比前两个阶段更要“慎重、小心翼翼”。

　　二、各个模块的备考建议

　　（一）判断推理备考策略

　　作为行政职业能力测验中的重要内容之一，判断推理主要测查报考者对各种逻辑关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。

　　相对于其他题型，判断推理题对考生的逻辑思维能力要求较高，因而，在大多数考生看来，判断推理题比较难。而且随着判断推理题的难度稳步增加，判断推理成为很多考生的弱项。为了帮助考生攻克判断推理题，增加获胜的筹码，笔者根据对判断推理的研究，给出以下备考建议，希望对考生有所帮助。

　　1.了解基本的考试题型

　　就判断推理部分而言，不同地方的军转干考试试题题型不同，甚至同一地方、不同年份的考试题型也不一样，因此备考前了解基本的考试题型是必要的。

　　判断推理部分主要考查四大基本题型，分别为图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断（曾被命名为演绎推理、逻辑推理、形式逻辑等，不同地方可能采取不同的名称）。一些省份曾出现过事件排序、机械推理这种题型，比如河南，在2005年和2006年的两次考试中出现了3道机械推理题（主要考查报考者基本的物理知识），但之后的考试再没有出现；2008年广州考查过事件排序，但事件排序较为简单，这种题型已经渐渐淡出军转干考试的范围。

　　上述四种基本考查题型，在各地区试卷中最为常见。所以，这四种基本题型考生应该都复习到，以备考试之需。

　　2.掌握必要的逻辑知识

　　有些考生没有学习过任何逻辑知识，但在做以往考试真题时并没有感到困难，所以就认为学习逻辑知识没有必要；也有一些考生认为逻辑知识非常重要，所以强迫自己系统而深入地学习全部逻辑知识。以上两种观点是两种极端，都是备考中的误区。笔者认为，针对军转干考试而言，只需要掌握最必要的逻辑常识，便可以应对考试。毕竟逻辑学是一门学科，不可能在短时间内掌握，并且军转干考试也不是针对逻辑学专业的考生设置的，所以它涉及的逻辑学知识不会很多，大部分是一些逻辑学的基础常识。这些常识，在逻辑判断、定义判断、类比推理等其他的题型中都有广泛应用。如果不了解这些常识，也能做一般性的分析和判断，但常常会落入陷阱。这是因为不同的考题对应不同的逻辑知识点，其解题思路和解题技巧也不同，离开这些思路和技巧，很容易用猜测、联想或自认为的“常识”去做题，出错在所难免。

　　总而言之，军转干考试涉及的逻辑知识是原理性的基础知识。具体来说，包括充分条件命题及推理、必要条件命题及推理、逻辑矛盾、匹配排序、逻辑运算、归纳推理和论证推理等知识。就三段论而言，三段论的知识比较丰富，但由于军转干考试只考查这一原理的运用，所以我们没有必要熟记“大项”“谓项”“周延”等概念，也没有必要了解三段论的琐碎的规则，只需要掌握三段论最简单的表达方式：如果A→B，并且B→C，那么A→C，仅此而已。因此，考生在备考中一定要重视对逻辑基本知识的学习和掌握，只有这样，才能做到有的放矢，事半功倍。

　　3.提升有效的应试技巧

　　在掌握必要的逻辑知识后，必须结合有效的应试方法，才能获得高分。首先，技巧不在多。有些考生收集了大量的技巧，其中有些技巧只能算快速解法，实用性不强。另外，真正考试中，我们需要在极短时间内选择解题方法解出题目的答案。如果技巧太多，筛选技巧的时间多于解题的时间，那么这些技巧就是无效的，因为我们完全可以用这些时间解出好几道题目。因此我们真正需要的技巧不在于多，而是需要一些实用性强且覆盖面广的技巧。其次，技巧在于“活”。技巧再好，如果用不上，这种技巧也是无效的。因此，技巧要“活”，要有效。

　　4.注意备考的时间管理

　　军转干考试的备考是一个循序渐进的过程，因此如何合理安排复习，如何把握各个阶段的时间安排，怎样才能有的放矢备战，非常重要。我们将判断推理部分的备考策略分为以下三个阶段。

　　（1）前期的学习阶段

　　前期的学习阶段，主要是指针对考试内容，针对性地夯实逻辑基础知识。军转干考试中判断推理部分考查四大题型，因此，学习时我们按照各个题型分开进行专项学习。比如，这一段时间集中学习图形推理的问题，下一段时间集中学习逻辑判断的问题。本阶段的学习，考生可以借助书本的内容，尤其针对自己的薄弱题型依次展开复习。至于具体时间的安排因人而异，但最好制订计划，循序渐进，只有夯实基础知识才能顺利开展下一阶段的复习。

　　（2）中期的强化阶段

　　中期的强化阶段，是指在学习阶段完成的基础上进行巩固强化各个知识点，达到查漏补缺的目的。因为前一阶段的学习是专项学习，比如逻辑判断中的“真假推理”是独立进行复习的，复习时这类题型已经掌握，但是，如果把这种类型的考题放到整套的试卷中，是否能快速回忆并找到正确选项呢？答案是不一定。因此，本阶段复习的要求是：第一，通过做练习题，发现学习的盲点。比如，通过做题发现在逻辑论证方面错误比较多，那么针对这块知识，结合教材再次温习。第二，通过模拟套题，总结经验。比如，在规定时间内做完整套试卷后，找出适合自己的作答方法、作答顺序以及作答策略等。

　　（3）后期的冲刺阶段

　　后期的冲刺阶段，主要集中在考前一周至两周。冲刺阶段主要是梳理以前学习的知识和技巧，可以拿出之前做的习题或笔记辅助复习。另外，考试越临近，心态波动越明显，因此保持良好的心态也是非常重要的。相信良好的心态，加上前期和中期有的放矢的复习，一定能取得理想的成绩。

　　（二）数量关系备考策略

　　数量关系包含数字推理和数学运算两部分，其中数字推理部分相对简单一些。数字推理是指题干中提供一个数列，但其中至少缺少一项，要求考生仔细观察数列的排列规律，然后从四个选项中选出你认为最为合理的一项来填补空白项。数学运算是整个行测考试中，考生反映难度最大的一部分，因为长久积攒的数学思想与出题人的思路是冲突的。数学运算考查的是思维上的训练，深刻理解出题人的初衷，灵活运用解题的基本思想，才是解答数学运算的关键。

　　1.数字推理

　　解答数字推理题时，应试者的反应不仅要快，而且要掌握恰当的方法和技巧，数字排列规律类型主要有基础数列、多级数列、幂次数列、递推数列、分数数列、组合数列、图形数列，在这七种数列中，基础数列是最本源的数列，其他六种数列都是派生数列或者叫次生数列。

　　数字推理的题目类型比较多，因此在考试的时候必须遵循一定的思维顺序才能做到不盲目，进而迅速找到解题的路径，经过多年的实践，数字推理采用图2的思维路径是相对有效的。

　　图2

　　通过图可知，数字推理的思考过程是：先观察特征，主要指的是五种基本特征，对应着五种基本题型，这些题型的解决思路是相对简单的。若没有这些特征，则做运算尝试，先做差或做和找规律，若还没有对应的答案，那么就考虑是否为递推数列，递推数列的常见思路是用“圈3法”找数字之间的关系，进一步找到解题思路。关于每种数列的对应方法，在后面的章节讲解中有详细的介绍。

　　总而言之，数字推理要在熟练掌握各种简单运算关系的基础上，多做练习，对各种常见数字形成一种知觉定势，或者可以说是条件反射。看到这些数字时，就能立即大致想到思路，达到这种程度，一般的数字推理题是不会成为障碍的。

　　2.数学运算

　　数学运算的考试内容主要是小学数学和初中数学的部分内容，理解起来比较容易，但是由于涉及的知识点比较多，备考中很多考生发现力不从心，而且各种方法之间始终找不到联系起来的结点。其实，数学运算的考查内容是一个完善的整体，我们可以从四个方面来进行数学运算的备考：

　　（1）以选项为中心

　　数学运算的题目都是单项选择题，因此合理的利用选项，是我们首要的方法，但是不是说每道题目都可以采用结合选项的方法，可以采用此方法的常见的题型有：多位数问题、不定方程问题、年龄问题、余数问题以及和差倍比问题等基本类型。

　　【例1】 装某种产品的盒子有大、小两种，大盒每盒能装11个，小盒每盒能装8个，要把89个产品装入盒内，要求每个盒子都恰好装满，需要大、小盒子各多少个？（）

　　A. 3，7B. 4，6C. 5，4D. 6，3

　　【题目解析】 题目中只有一个等量关系，若假设大盒子个数为x，小盒子个数为y，则11x＋8y=89，找不到别的等量关系，这样的问题属于典型的不定方程类，我们采用结合选项代入法，代入A选项，得到11×3＋8×7=89，也就是说A选项是符合题目要求的，所以答案选择A选项。

　　【例2】 现有一种预防禽流感药物配置成的甲、乙两种不同浓度的消毒溶液。若从甲中取2 100克、乙中取700克混合而成的消毒溶液的浓度为3％；若从甲中取900克、乙中取2 700克，则混合而成的消毒溶液的浓度为5％。则甲、乙两种消毒溶液的浓度分别为（）。

　　A. 3％，6％B. 3％，4％C. 2％，6％D. 4％，6％

　　【题目解析】 本题属于典型的溶液混合问题，溶液混合问题有一个原则：溶液混合，浓度大小居中，第一次混合之后的浓度是3%，这说明两种溶液中，一个溶液的浓度大于3%，另一个溶液的浓度必然小于3%，满足这样条件的只有C选项，所以选择C。

　　看似非常复杂的题目，其实只要掌握了一些基本原则就可以很轻松搞定。

　　（2）以技巧做支撑

　　不可能所有的题目都可以采用代入选项法来判断答案，有些题目用常规的方法也可以得到答案，但是非常浪费时间，因此要掌握一些技巧。在数学运算中常常用到的技巧有：整体分析技巧、尾数判断技巧、整除判断技巧、奇偶特性技巧、大小判定技巧等。

　　【例】 一只木箱内有白色乒乓球和黄色乒乓球若干个。小明一次取出5个黄球、3个白球，这样操作N次后，白球拿完了，黄球还剩下8个；如果换一种取法：每次取出7个黄球、3个白球，这样操作M次后，黄球拿完了，白球还剩下24个。问原来木箱内共有乒乓球多少个？（）

　　A. 246B. 258C. 264D. 272

　　【题目解析】 本题最常见的方法是列二元一次方程组，但是所耗费的时间较长，最快的做法是“整体把握”。题目中问的是木箱内原来乒乓球的总数，由题干我们可以分析得出，第二次的取法中，每次共取出10个球（7＋3=10），最后剩了24个，这句话的含义：总数减去24后一定是10的倍数。满足此要求的只有C选项，用的方法是尾数判断。

　　（3）以方法为指导

　　华图的行测教学是以模块教学为基础的，行测教学可以按模块进行，这就说明不同模块有其各自不同的教学思路和方法，在每个学科内部也是一样，不同的章节是有不同的应对方法的。如费用问题是热点题型，它常用到的解题方法有赋值法、列表法、公式法等，行程问题常用到的解法有图示法、公式法、比例法以及列方程等。所以在备考阶段一定要熟悉每种题型的常用解法，只有这样才能做到见到题目有着手点。

　　【例1】 商店购进甲、乙、丙三种不同的糖，所用费用相等，已知甲、乙、丙三种糖每千克的费用分别为4.4元、6元和6.6元。如果把这三种糖混在一起成为什锦糖，那么这种什锦糖每千克的成本是多少元？（）

　　A. 4.8B. 5C. 5.3D. 5.5

　　【题目解析】 每千克成本=总价格÷总重量，题目中不知道总价格，也不知道总重量，但这两个量是有等量关系的，可采用赋值法。赋值法的原则是“简便原则”，所以可以假设三种糖都花了6.6元，则总价值为（6.6×3）元，同时可以得到总重量为1.5＋1.1＋1=3.6（千克），所以每千克的价值为6.6×3÷3.6=5.5（元），答案选择D选项。

　　【例2】 甲、乙二人分别从A、B两地同时相向出发，他们的第一个相遇点距A地有 6公里。之后两人继续前进并在到达A、B两地后返回，他们的第二个相遇点距B地有3公里。A、B两地间的距离为（）公里。

　　A. 12B. 15C. 18D. 20

　　【题目解析】 本题是一道典型的行程问题，行程问题的解题涉及路程、速度、时间三个量，而本题中只有路程一个量，所以用最基本的公式是不可行的，我们采用图示法（图3）解题，运动过程如下：

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