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内容简介:
《学校常见心理问题译丛•中小学生注意缺陷多动障碍:识别、评估和治疗》解释了为什么心理学家和其他教育专业人员需要做好更充足的准备,为什么需要更加有能力发现并服务于有心理健康需求的学生。介绍心理障碍的起因、流行率及相关情况。提供筛查、转诊及诊断评估的综合信息。提供心理教育评估中急需的指导。综述了可对有特定心理障碍的学生实施的适当治疗。
书籍目录:
第一章 导 论
为什么学校心理卫生专业人员应该阅读本书
注意缺陷多动障碍的概念
注意缺陷多动障碍以及教育上的安置和服务
本书的目标和计划
第二章 病 因
遗 传
环 境
神经生物学
总 结
第三章 流行病学相关情况
普通人群注意缺陷多动障碍的发病率
接受特殊教育的注意缺陷多动障碍学生
注意缺陷多动障碍与其他相关的情况
总 结
作者介绍:
作者简介
傅宏 博士毕业于香港大学,现任南京师范大学教育科学学院副院长、教授。兼任江苏省心理学会理事长、民进江苏省直工委主任等职。先后在美国加州大学、加拿大多伦多大学及马来西亚儿童教育研究中心从事访问、合作研究和讲学。目前的学术研究主要集中在宽恕及其文化差异比较,儿童认知行为治疗策略等方面。曾先后出版《认同社会》《儿童心理咨询与治疗》等多部个人学术专著,并在《国际心理学杂志》(International Journal of Psychology)等国内外学术期刊上发表了一批颇具影响的学术论文。主讲课程《儿童心理咨询与治疗》为国家精品课程。
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其它内容:
书籍介绍
《学校常见心理问题译丛•中小学生注意缺陷多动障碍:识别、评估和治疗》解释了为什么心理学家和其他教育专业人员需要做好更充足的准备,为什么需要更加有能力发现并服务于有心理健康需求的学生。介绍心理障碍的起因、流行率及相关情况。提供筛查、转诊及诊断评估的综合信息。提供心理教育评估中急需的指导。综述了可对有特定心理障碍的学生实施的适当治疗。
网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:7分
网站更新速度:6分
使用便利性:3分
书籍清晰度:7分
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下载评价
- 网友 林***艳: ( 2025-01-17 07:33:34 )
很好,能找到很多平常找不到的书。
- 网友 冯***卉: ( 2025-01-12 11:00:45 )
听说内置一千多万的书籍,不知道真假的
- 网友 冉***兮: ( 2024-12-26 04:45:00 )
如果满分一百分,我愿意给你99分,剩下一分怕你骄傲
- 网友 益***琴: ( 2025-01-17 12:49:58 )
好书都要花钱,如果要学习,建议买实体书;如果只是娱乐,看看这个网站,对你来说,是很好的选择。
- 网友 辛***玮: ( 2025-01-19 13:47:05 )
页面不错 整体风格喜欢
- 网友 沈***松: ( 2024-12-27 00:11:29 )
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- 网友 苍***如: ( 2025-01-02 12:55:03 )
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- 网友 蓬***之: ( 2025-01-03 09:28:36 )
好棒good
- 网友 谭***然: ( 2024-12-28 14:50:25 )
如果不要钱就好了
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:4分
主题深度:7分
文字风格:7分
语言运用:3分
文笔流畅:9分
思想传递:9分
知识深度:7分
知识广度:8分
实用性:6分
章节划分:5分
结构布局:5分
新颖与独特:7分
情感共鸣:7分
引人入胜:8分
现实相关:6分
沉浸感:4分
事实准确性:6分
文化贡献:5分