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本书科学合理地统计了全国*直属、国家“211、985”工程重点建设高校近年分省分专业各批次录取**分、**分、平均分及省控线；另外本书还简明扼要地介绍了院校的办学规模和实力（校园占地面积，图书馆藏书数量，院系专业设置情况，专任教师和在校学生数量，部属省属特色专业、***重点学科数量，博士、硕士学位学科点等）等内容。

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附录 20142016年全国分省各批次控制分数线

文祺，男，1976年出生在河南南阳。自2000年从事教育类图书策划出版发行，策划高考报考指南系列丛书，现已成为该市场的领跑者。凭借该书的成功，本人被中学学科网等一线媒体聘为首席高考志愿指导专家顾问。2003年创立北京千纵科技发展有限公司，其业务范围涉及教育行业各类图书出版发行。目前为止主营业务为各类学校学生用书、图书馆馆配用书、农家书屋、政府文化图书用品采购，数字信息化平台建设，在线教育等。个人和企业多次获得市区好评，是首批北京市文委文化消费推荐优秀企业，正版产品销售示范企业，残疾人关爱与交费先进企业等。2015年荣获南阳市劳动模范称号，是对他多年来服务教育的肯定。

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编辑推荐

随着近年来在全国范围推行平行志愿的录取方式，改变了过去先看志愿再看分数的模式，在录取和投档时，采取“分数优先，遵循志愿”的原则， 使考生拥有了更多的录取机会。这在一定程度上降低了考生填报志愿的风险，扩大了考生的选择范围，有效地提高了考生的录取率。但实行平行志愿并不能完全化解现行录取体制下填报高考志愿的所有风险。在现行录取体制下，院校调档人数大于其招生计划人数（高校调档比例一般在1∶1.2左右），这样就会有一定数量的考生在公平竞争、全面考核、综合评价、择优录取后自然落榜。因此，考生填报志愿仍然要依据分数准确定位，统筹兼顾，慎重选择。对于考生和家长来说，填报志愿现学现用，无疑会有部分考生和家长因信息沟通不及时、政策理解不到位等，而导致志愿填报失误。特别是在平行志愿中强调分数优先的情况下，根据往年录取分数线，结合自己的成绩准确填报志愿仍是考生和家长*为关心的问题。如何利用录取分数线选择院校和专业呢？

我们建议考生在填报志愿时，主要从以下几个方面进行综合分析：

１.分析心仪院校历年录取分数线的变化规律。

２.合理预测省、自治区、直辖市控制线。３.结合自身实际情况估计自己的相对位置。

４.注意院校、专业分数级差。

例如，某考生对北京大学近三年来在本省**录取分数线比较后发现：北京大学录取分数线一般都高于本省一本线80～100分，且分数线稳定，没有大起大落。此考生要想报考北京大学，必须高出一本线80分以上才有被录取的希望。

如果考生不能正确地分析这些分数线，则可能误填志愿。在对比往年录取分数线时，部分考生认为自己考分只要高于某个学校某个专业过去几年的**录取分数线，填报此学校的这个专业就会被录取，实际上这是考生对以前分数线不全面的看法。因为每年高考考题的难易程度不可能相同，报考学校的考生人数、考生的分数也不可能相同，这些因素会导致院校和专业的录取分数线上下浮动。

一部分考生也知道往年分数线是有参考价值，但面对本省当年和各高校近几年的录取分数线、投档分数线时，不能从中找出对自己填报志愿有帮助的信息；还有部分考生在根据分数线填报志愿时仍存在一些误区，过度关注当年分数线，对近几年来各院校的分数线变化只作简单参考，从不认真研究，盲目填报院校。

有鉴于此，本书编委会想考生所想，急家长所急，在多年报考类图书编著经验的基础上，组织专家学者编写了《全国重点大学录取分数线》一书。

该书主要针对高考考生及其家长，为其填报高考志愿提供参考依据和具体指导，使考生能从自身和招生院校的实际情况出发，冷静地、有层次地、有目的地进行填报，*终达到考分与所选择的学校、专业的匹配。

本书数据新、资料全、查阅方便，是考生、家长及老师参与高考填报志愿的用书之一。另外该书既可帮助中学领导、高校领导、招生人员和教师了解高校招生状况，还可供广大培训机构工作者、教育工作者和关注高考的人士阅读和参考。

该书编写依据全国重点大学招生录取过程中传递出来的**资讯，是高校报考指南系列丛书编委会和具有丰富高考复习报考经验的一线老师、相关专家和学者共同研究的成果。本书的出版，不仅为广大考生及家长提供了权威的高考报考、备考指南，而且也为考生及家长备考节约了大量的时间，是参加高考的考生用书之一。