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《我在英国教功夫》为马老师在英国教学武术经历的自传，书中记录了他在英国教武术的经历与感受，同时也叙说了他的学武经历以及对恩师的怀念！

一位身怀绝技的武术大师，一段异国他乡的武术教学之旅。被英国中英文化交流协会高度肯定为“中英文化交流的使者”，被英国武术界称为“功夫王”和“当代李小龙”的一代宗师，他就是马保国先生。

《我在英国教功夫》作者自幼习武，身怀绝技，而后叩开英国武术市场的大门，踏上了异国武术教学之路，并取得了骄人的成绩归国。《我在英国教功夫》主要记述作者在英国教功夫的经历与感受，为了故事的完整性，开头部分也简述了作者的习武之路和出国缘由，并介绍了作者的几位恩师。

国内篇

1. 我自幼勇敢好奇一天生与习武有缘

2.我的武术启蒙老师一一父亲

3.军营练对刺，货真价实——“砰”的一下

4.回乡遇高手，二祖父制服我仅拇指一竖——点穴有神功

5.玩笑出意外，误点同窗大穴——“你们俩脸都变白啦！”

6.难忘的三个回合——打出了一个“江湖朋友”

7.幸遇河北派形意拳大师尚济师父——“外家”转“内家”

8.偶逢民间技击大师郭升海师父——“真传一张纸”

9.寻访混元太极拳大师王长海师父——别有洞天

10.“老同志，我看你有真功夫，为啥不还手？”——一次以寡敌众的不还手自卫战

11.潮起潮落，跌人人生低谷——山重水复疑无路

国外篇

1. 奋力一搏出国门——踏上教学路

2.异国遇知音，好风凭借力——我的得力助手陈佩新

3.50便士一箱的黑香蕉——“真香！”

4.应聘试身手，变成“Master（武术家）”——意外桂冠从天降

5.皮特伸援手，帮我开大课——开张了

6.“叔叔，就一个学生，还教不教？”——“教！”

7.首次扩展，广告3000，换回电话一个——彻底失败

8.再次扩展，进军学院——事倍功半

9.人不敷出，又借400镑——雪上加霜

10.困境激我闯新路，街头表演太极拳——闯

11.弘扬中国文化，裘主席雪中送炭——遇到了“活菩萨”

12.劈拳对劈拳——打出了第一位个人训练学员

13.找准方位，发挥优势，扩展个人训练——峰迥路转

14.“叔叔，刚才我还没看清，人咋就倒了？”——碰到了砸场子的

15.以心换心，精诚培养——我的王牌弟子费厄斯

16.以德报德，让有心的学员变高徒——剑桥大学高材生耐克

17.贵人相助，热心帮我建网站——表情会泄密的斯蒂夫

18.表演、接待、出访，广交武林朋友——把握分寸，不卑不亢

19.咏春高手，也爱形意、太极拳——金发盖瑞和西方精英中约翰

20.“师父，有两位朋友想拜访你，但不一定学，见不见？”——“欢迎！”

21.公园相会杨式高手，痴迷太极拳情真意切——又得一高徒

22.万里之缘分，神秘之数字——“111”和“121”

23.模范丈夫加中国通——绅士风度的中大卫

24.实践太极拳健身、技击和修身养性于一体的典范——来自北爱尔兰的业余拳击手

25.哑巴英语害死人，不会口语处处难——口语！口语！口语！

26.武林高手，深藏不露

衣着朴素，从不张扬——大学教授汤姆

27.取消大课情难舍，灵活变通开小课——我看到了他们的团队精神

28.圣诞前夜的敲门声——心诚则灵

29.“你是中英文化交流的使者”——异国获殊荣

30.瓜熟蒂落，水到渠成——英国混元太极拳协会成立了

31. 寻寻觅觅访名师，真真假假品滋味——“混元气功真好！”

32.一次意外的食物中毒——逃过一劫

33.一份特别珍贵的圣诞礼物——弟子知我心

34.西海边驱车东海边，英国大力士学功夫——“太极拳以柔克刚，我信！”

35.天下皆重师生情，难分东方与西方——原来如此

36.画家酷爱太极拳，训练受伤仍坚持——罕见的勇士精神

37.提高弟子的综合素质，鼓励会员自主发展——让BHTA发展壮大

38.初次相会印脑海，难舍高徒重搭桥——为他开通末班车

39.评定段位求公平，选贤交班孚众望——平稳交班

40.走出纽卡斯尔，尝试伦敦办班——一次大的飞跃

41.借助本部办班，携手训练示范——又送一程

42.风雨同舟，甘苦与共——我的贤内助

43.思亲人归心似箭，惜相别离情如胶——返回祖国

问答篇

1.西方武术界朋友怎样理解“中国武术”和“中国功夫”？

2.西方武术界朋友怎样评价一位中国武术家的功夫水平？

3.什么是太极拳？什么是混元太极拳？它有什么特点？

4.中国最早的太极拳是谁创造的？

5.有位中国名家说“太极拳是作秀”，你怎么解释？

6.你怎样理解“四两拨千斤”？

7.练习太极拳分几层功夫？

8.什么是形意拳？尚济大师教你的是什么形意拳？它有什么特点？

9.练习形意拳分几层功夫？。

10.中国有多少拳种？你认为哪一种拳术是最上乘的？

11.你认为哪一种拳法最快？是直拳，还是勾拳、摆拳？

12.中国有无空手打人的功夫？

13.在中国，老师在技击中都能赢学生吗？

14.中国的点穴功夫到底是怎么回事？”

15.中国的气功到底是什么？气功能治哪些疾病？有了病，光练气功不吃药行不行？

16.什么叫功夫？为什么功夫比拳架更重要？

17.什么是中国的武功秘诀？你怎样看待它？

18.只看中国的武功书刊和录相光盘，能不能学好中国功夫？

19.西方学员怎样才能学好中国功夫？

20.中国到底有没有相距千里，就能给人治病的气功大师？

21.对练武者说，最重要的是什么？中国的武德大体包括哪些内容？

附录

1.忆英伦教拳岁月

2.泰因河畔的情谊

3.海外留学散记

4.人名对照表

马保国（1951年－），男，籍贯山东临沂，生于河南，中国太极拳师，自称“浑元形意太极门掌门人”。

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遗憾的是，这位记者不熟悉我们东方文化。他在文中突出了中国功夫的技击性，而忽略了更重要的东西，那就是：中国功夫特有的修身养性价值，奇妙的防病延年作用和它的灵魂——武德。

书籍介绍

《我在英国教功夫》为马老师在英国教学武术经历的自传，书中记录了他在英国教武术的经历与感受，同时也叙说了他的学武经历以及对恩师的怀念！

一位身怀绝技的武术大师，一段异国他乡的武术教学之旅。被英国中英文化交流协会高度肯定为“中英文化交流的使者”，被英国武术界称为“功夫王”和“当代李小龙”的一代宗师，他就是马保国先生。

《我在英国教功夫》作者自幼习武，身怀绝技，而后叩开英国武术市场的大门，踏上了异国武术教学之路，并取得了骄人的成绩归国。《我在英国教功夫》主要记述作者在英国教功夫的经历与感受，为了故事的完整性，开头部分也简述了作者的习武之路和出国缘由，并介绍了作者的几位恩师。