我的路（《留德日记》独家首次曝光，全景展现季羡林一生的奋斗，季老之子季承独家授权纪念版） 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

　《我的路》是季羡林先生*励志意义的人生独白。季先生的求学与就业经历，对当下的青年读者来说，是一部非常合时宜的励志作品。他从山东一个穷困的山村走出来，一步一步成长为学贯中西、享誉海内外的学术大师。虽时隔多年，然而他考上名校（清华大学），出国留学（赴德），后回国求职（于北大任教），这一段时间的人生轨迹，正是当下许多年轻人正在走的路。

《我的路》是季羡林先生"致青春"的一本书。世界上没有白费的努力，希望这位勤奋的老知识分子、老留学生在向各位青年读者分享自己这段"人生路"，能感染和指引更多的人为梦想而努力奋斗。

季羡林先生用真实、质朴的笔触，重述自己的多彩人生路，真实展现了其一生的奋斗经历和内心情感世界。他从一个也曾叛逆的贫穷少年成长为学贯中西的学术大师，没有显赫的身世或辉煌的背景，也曾迷惘孤独，也曾雄心壮志，一生坎坎坷坷而又多姿多彩。

季羡林1930年入清华大学西洋文学系专修德文。1935年留学德国，获哥廷根大学哲学博士学位。他一生精通12种语言，是中国著名的语言学家、教育家和社会活动家，翻译家，散文家。《我的路》以季羡林先生的成长为时间脉络，从中小学、大学、留学、就业等多个阶段，从"民国"到"二战"，从"乡村"到"欧洲"，名校、出国、求职、语言学习、人生思考……全景展现其独特的人生经历。除《清华园日记》外，本书还有《留德日记》独家首次曝光。

章 懵懂小时代

　开始认字

　进入一师附小

　转入新育小学

　新育小学的教员和职员

　在新育小学学习的一般情况

　看杀人

　国文竞赛

　一次失败的“造反”

　偷看小说

　进入正谊中学

　我的几个老师

　在济南高中

　荣誉感继续作美

　毕业旅行筹款晚会

第二章 逐梦清华园

　记北大一九三〇年入学考试

　报考邮政局

　考入清华大学

　在清华大学西洋文学系

　对我影响的两门课程

　《清华园日记》节选

　梦萦水木清华

　世纪清华

第三章 负笈德意志

　留学热

　天赐良机

　在北平的准备工作

　满洲车上

　在哈尔滨

　过西伯利亚

　在赤都

　初抵柏林

　哥廷根

　道路终于找到了

　两年生活

　章用一家

　汉学研究所

第二次世界大战爆发

　完成学业，尝试回国

　我的老师们

　学习吐火罗文

　反希特勒的人们

　伯恩克一家

　优胜记略

　留在德国的中国人

　别哥廷根

　《留德日记》节选

　赴瑞士

　同使馆的斗争

　从瑞士到法国马赛

　船上生活

　从西贡到香港

　梦萦未名湖

　回到祖国

　思想斗争

　终于找到了学术上的出路

　眼前充满光明

　陷入会议的漩涡

　梦萦未名湖

　《牛棚杂忆》节选

　我和北大

　漫谈北大派和清华派

第四章 我的这些年

　重返哥廷根

　我爱北京的小胡同

　芝兰之室

　我和外国文学

　论博士

　论教授

　《我的学术总结》节选

　我们面对的现实

　谈老年

　当时只道是寻常

　九三述怀

　后记：一个老留学生的话

　　季羡林

生于1911年8月6日，字希逋，又字齐奘。1930年入清华大学西洋文学系专修德文。1935年留学德国，获哥廷根大学哲学博士学位。他一生精通12种语言，是中国著名的语言学家、教育家和社会活动家，翻译家，散文家。曾历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。2009年7月11日在北京病逝，享年98岁。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

　　转入新育小学

　　然而，世事多变，风云突起，为了一件没有法子说是大是小的、说起来简直是滑稽的事儿，我离开了一师附小，转了学。原来，当时已是“五四”运动风起云涌的时候，而一师校长王祝晨是新派人物，立即起来响应，改文言为白话。忘记了是哪个书局出版的国文教科书中选了一篇名传世界的童话“阿拉伯的骆驼”，内容讲的是：在沙漠大风暴中，主人躲进自己搭起来的帐篷，而把骆驼留在帐外。骆驼忍受不住风沙之苦，哀告主人说：“只让我把头放在帐篷里行不行?”主人答应了。过了一会儿，骆驼又哀告说：“让我把前身放进去行不行?”主人又答应了。又过了一会儿，骆驼又哀告说：“让我全身都进去行不行?”主人答应后，自己却被骆驼挤出了帐篷。童话的意义是非常清楚的。但是天有不测风云，这篇课文竟让叔父看到了。他大为惊诧，高声说：“骆驼怎么能说话呢？荒唐！荒唐！转学！转学！”

　　于是我立即转了学。从此一师附小只留在我的记忆中了。

　　我从一师附小转学出来，转到了新育小学，时间是在1920年，我九岁。我同一位长我两岁的亲戚同来报名。面试时我认识了一个“骡”字，定在高小一班。我的亲戚不认识，便定在初小三班，少我一年。一字之差，我争取了一年。

　　《清华园日记》节选

　　1932年8月25日

　　以前我老觉得学生生活的高贵，尤其是入了清华，简直有腚上长尾巴的神气，绝不想到结业后找职业的困难。今年暑假回家，仿佛触到一点现实似的。一方又受了大千老兄（美国留学生）找职业碰壁的刺戟--忽然醒过来了，这一醒不打紧，却出了一身冷汗。我对学生生活起了反感，因为学生（生活）在学校里求不到学问，出了校门碰壁。我看了这些摇头摆尾的先生我真觉得很可怜。

　　我对学问也起了怀疑。也或者我这种观念是错误的。

　　现在常浮现到我眼前的幻景是--我在社会上能抢到一只饭碗（不择手段）。我的书斋总弄得像个样--Easy chairs（安乐椅），玻璃书橱子，成行的洋书，白天办公，晚上看书或翻译。我的书斋或者就在东屋，一面是叔父的。婚姻问题，我以前觉得不可以马虎，现在又觉得可以马虎下去了。我时常想到故乡里的母亲。

　　（补）早晨的生活同昨天差不多。午饭后访杨丙辰先生，杨先生早已进城了（刚才长之去访他来）。回来后，又忽然想到发奋读德文，并翻译点东西给杨先生去改。个想到的是 J.Wassermann（瓦塞尔曼），但是他的短篇小说太长。于是又读 H'lderlin 的 Ein Wort über die Iliade（《关于〈伊利亚特〉的几句话》），里面有名话：Jeder hat seine eigene Votrefflichkeit und dabeiseinen eigenen Mangel（每个人都有自己的优点同时又有自己的缺陷）。午饭前，刚同长之谈杨丙辰、徐志摩，长之说：杨先生攻击徐志摩是真性的表现，

　　他捧张毓棠是假的，因为人在高傲的时候，才是真性的表现，并且人都有他的好处和坏处……他刚走了，我就读到这一句。我简直有点儿 ecstatic（欣喜若狂）了。

　　杨丙辰攻击志摩，我总觉得有点偏。

　　杨丙辰--忠诚，热心，说话夸大，肯帮人，没有大小长短……等等的观念。

　　阅报见姚锦新（我们系同班女士，钢琴家）出洋，忽然发生了点异样的感觉。

　　晚访王炳文，请他说替找的宿舍能否一定。

　　忽然想到翻译 Die Entstehung von Also Sprach Zarathustra（《

　　是说>的诞生》），是 Nietzsche（尼采）的妹妹 Elizabeth Forster Nietzsche（伊丽莎白·福斯特·尼采）作的。据说能了解他的。岷借去十元。

　　1933年11月15日

　　早晨又补考了 philology（哲学）。真讨厌，讲的四六不通而又常考，何不自知乃尔。

　　过午上 German Lyric Poetry（德国抒情诗）。问了 Steinen 几个关于H?lderlin 的诗的问题。我想，以后就这样读下去，一天只读一首，必须再三细研，毫无疑问才行，只贪多而不了解也没有多大用处。

　　忽然又想到下星期要考古代文学，终日在考里过生活，为考而念书呢？

　　为念书而考呢？我自己也解答不了。

　　《留德日记》节选

　　1935年8月31日

　　预备今天起程--早晨早起来，先访吴宓，稍谈即出。又同梅生、乔冠华访 Reicher，人很诚恳，替我们写了封介绍信。又访冯友兰辞行。访梅校长，要给 Bitner（比特纳）的信。因为今天是礼拜六，还要赶着进城，兑钱，找 Bitner，心里忙乱得一塌糊涂，生平还没有这样紧张过。

　　十点乘小汽车同乔进城， 先到六国饭店买车票， 又到德华银行汇registrieren Mark，一汇汇了一点多钟，才出来到俄国大使馆。Bitner 先生不肯签，后来终于签了。又到哈德门里去换美金、日金，三点多才回到公寓收拾行李。访虎文，访露薇，访梅生。

　　五点到车站，吃了东西。八点一刻开车--要离开祖国远行，临行时应该有动于衷，然而我却坦然。坐的二等睡车，上车大睡。

在线阅读地址：我的路（《留德日记》独家首次曝光，全景展现季羡林一生的奋斗，季老之子季承独家授权纪念版）在线阅读

在线听书地址：我的路（《留德日记》独家首次曝光，全景展现季羡林一生的奋斗，季老之子季承独家授权纪念版）在线收听

在线购买地址：我的路（《留德日记》独家首次曝光，全景展现季羡林一生的奋斗，季老之子季承独家授权纪念版）在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

　　季羡林《留德日记》独家首次曝光。

　　名校经历·出国留学·回国就业。

　　全景展现季羡林一生的奋斗。

　　季老之子季承独家授权·纪念版。

更多同类好书：

《我写我》（全三册，季羡林文集）

《中国精神·中国人》

《季羡林百年散文精华》

《季羡林读书与做人》

《大师读书与做人珍藏套装》（全六册）

前言

　　自序：我的自述

　　我于1911年8月6日生于山东省清平县（现并入临清市）官庄。我们家大概也小康过。可是到了我出生的时候，祖父母双亡，家道中落，形同贫农。父亲亲兄弟三人，无怙无恃，孤苦伶仃，一个送了人，剩下的两个也是食不果腹，衣不蔽体，饿得到枣林里去拣落到地上的干枣来吃。

　　六岁以前，我有一个老师马景恭先生。他究竟教了我些什么，现在完全忘掉了，大概只不过几个字罢了。六岁离家，到济南去投奔叔父。他是在万般无奈的情况下逃到济南去谋生的，经过不知多少艰难险阻，终于立定了脚跟。从那时起，我才算开始上学。曾在私塾里念过一些时候，念的不外是《百家姓》、《千字文》、《三字经》、《四书》之类。以后接着上小学。转学的时候，因为认识一个"骡"字，老师垂青，从高小开始念起。

　　我在新育小学考过甲等第三名、乙等名，不是拔尖的学生，也不怎样努力念书。三年高小，平平常常。有一件事值得提出来谈一谈：我开始学英语。当时正规小学并没有英语课。我学英语是利用业余时间，上课是在晚上。学的时间不长，只不过学了一点语法、一些单词而已。我当时有一个怪问题："有"和"是"都没有"动"的意思，为什么叫"动词"呢？后来才逐渐了解到，这只不过是一个译名不妥的问题。

　　我万万没有想到，就由于这一点英语知识，我在报考中学时沾了半年光。我这个人颇有点自知之明，有人说，我自知过了头。不管怎样，我幼无大志，却是肯定无疑的。当时山东中学的"拿摩温"（numberone）是山东省立中学。我这个癞蛤蟆不敢吃天鹅肉，我连去报名的勇气都没有，我只报了一个"破"正谊。可这个学校考试时居然考了英语。出的题目是汉译英："我新得了一本书，已经读了几页，可是有些字我不认得。"我翻出来了，只是为了不知道"已经"这个词儿的英文译法而苦恼了很长时间。结果我被录取，不是一年级，而是一年半级。

　　在正谊中学学习期间，我也并不努力，成绩徘徊在甲等后几名、乙等前几名之间，属于上中水平。我们的学校濒临大明湖，风景绝美。一下课，我就跑到校后湖畔去钓虾、钓蛤蟆，不知用功为何物。但是，叔父却对我期望极大，要求极严。他自己亲自给我讲课，编了一本《课侄选文》，大都是些理学的文章。他并没有受过什么系统教育，但是他绝顶聪明，完全靠自学，经史子集都读了不少，能诗，善书，还能刻图章。他没有男孩子，一切希望都寄托在我身上。他严而慈，对我影响极大。我今天勉强学得了一些东西，都出于他之赐，我永远不会忘掉。根据他的要求，我在正谊下课以后，参加了一个古文学习班，读了《左传》、《战国策》、《史记》等书，当然对老师另给报酬。晚上，又要到尚实英文学社去学英文，一直到十点才回家。这样的日子，大概过了八年。我当时并没有感觉到有什么负担；但也不了解其深远意义，依然顽皮如故，摸鱼钓虾而已。现在回想起来，我今天这一点不管多么单薄的基础不是那时打下的吗？

　　至于我们的正式课程，国文、英、数、理、生、地、史都有。国文念《古文观止》一类的书，要求背诵。英文念《泰西五十轶事》、《天方夜谭》、《莎氏乐府本事》、《纳氏文法》等等。写国文作文全用文言，英文也写作文。课外，除了上补习班外，我读了大量的旧小说，什么《三国》、《西游》、《封神演义》、《说唐》、《说岳》、《济公传》、《彭公案》、《三侠五义》等等无不阅读。《红楼梦》我不喜欢。连《西厢记》、《金瓶梅》一类的书，我也阅读。这些书对我有什么影响，我说不出，反正我并没有想去当强盗或偷女人。

　　初中毕业以后，在正谊念了半年高中。1926年转入新成立的山东大学附设高中。山东大学的校长是前清状元、当时的教育厅长王寿彭。他提倡读经。在高中教读经的有两位老师，一位是前清翰林或者进士，一位绰号"大清国"，是一个顽固的遗老。两位老师的姓名我都忘记了，只记住了绰号。他们上课，都不带课本，教《书经》和《易经》，都背得滚瓜烂熟，连注疏都在内，据说还能倒背。教国文的老师是王崑玉先生，是一位桐城派的古文作家，有自己的文集。后来到山东大学去当讲师了。他对我的影响极大。记得篇作文题目是《读〈徐文长传〉书后》。完全出我意料，这篇作文受到他的高度赞扬，批语是"亦简劲，亦畅达"。我在吃惊之余，对古文产生了浓厚的兴趣，弄到了《韩昌黎集》、《柳宗元集》，以及欧阳修、三苏等的文集，想认真钻研一番。谈到英文，由于有尚实英文学社的底子，别的同学很难同我竞争。还有一件值得一提的事情是，我也学了德文。

　　由于上面提到的那些，我在学期考了一个甲等名，而且平均分数超过九十五分。因此受到了王状元的嘉奖。他亲笔写了一副对联和一个扇面奖给我。这当然更出我意料。我从此才有意识地努力学习。要追究动机，那并不堂皇。无非是想保持自己的面子，决不能从甲等名落到第二名，如此而已。反正我在高中学习三年中，六次考试，考了六个甲等名，成了"六连贯"，自己的虚荣心得到了充分的满足。

　　这是不是就改变了我那幼无大志的情况呢？也并没有。我照样是鼠目寸光，胸无大志，我根本没有发下宏愿，立下大志，终身从事科学研究，成为什么学者。我梦寐以求的只不过是毕业后考上大学，在当时谋生极为困难的条件下，抢到一只饭碗，无灾无难，平平庸庸地度过一生而已。

　　1929年，我转入新成立的山东省立济南高中，学习了一年，这在我一生中是一个重要的阶段。特别是国文方面，这里有几个全国闻名的作家：胡也频、董秋芳、夏莱蒂、董每戡等等。前两位是我的业师。胡先生不遗余力地宣传现代文艺，也就是普罗文学。我也迷离模糊，读了一些从日文译过来的马克思主义文艺理论。我曾写过一篇《现代文艺的使命》，大概是东抄西抄，勉强成篇。不意竟受到胡先生垂青，想在他筹办的杂志上发表。不幸他被国民党反动派通缉，仓促逃往上海，不久遇难。我的普罗文学梦也随之消逝。接他工作的是董秋芳（冬芬）先生。我此时改用白话写作文，大得董先生赞扬，认为我同王联榜是"全校之冠"。这当然给了我极大的鼓励。我之所以五十年来舞笔弄墨不辍，至今将近耄耋之年，仍然不能放下笔，全出于董老师之赐，我毕生难忘。

　　在这里，虽然已经没有经学课程，国文课本也以白话为主。我自己却没有放松对中国旧籍的钻研。我阅读的范围仍然很广，方面仍然很杂。陶渊明、杜甫、李白、王维、李义山、李后主、苏轼、陆游、姜白石等等诗人、词人的作品，我都读了不少。这对我以后的工作起了积极的影响。

　　1930年，我高中毕业，到北平来考大学。由于上面说过的一些原因，当年报考中学时那种自卑心理一扫而光，有点接近狂傲了。当时考一个名牌大学，十分困难，录取的百分比很低。为了得到更多的录取机会，我那八十多位同班毕业生，每人几乎都报七八个大学。我却只报了北大和清华。结果我两个大学都考上了。经过一番深思熟虑，我选了清华，因为，我想，清华出国机会多。选系时，我选了西洋系。这个系分三个专修方向（specialized）：英文、德文、法文。只要选某种语言一至四年，就算是专修某种语言。其实这只是一个形式，因为英文是从小学就学起的，而德文和法文则是从字母学起。教授中，外籍人士居多，不管是哪国人，上课都讲英语，连中国教授也多半讲英语。课程也以英国文学为主，课本都是英文的，有"欧洲文学史"、"欧洲古典文学"、"中世纪文学"、"文艺复兴文学"、"文

　　艺批评"、"莎士比亚"、"英国浪漫诗人"、"近代长篇小说"、"文学概论"、"文艺心理学（美学）"、"西洋通史"、"大一国文"、"一二年级英语"等等。我的专修方向是德文。四年之内，共有三个教授授课，两位德国人，一位中国人。尽管我对这些老师都怀念而且感激，但是，我仍然要说，他们授课相当马虎。四年之内，在课堂上，中国老师

　　只说汉语，德国老师只说英语，从来不用德语讲课。结果是，学了四年德文，我们只能看书，而不能听和说。我的学士论文是TheEarlyPoemsofH?lderlin，指导教授是Ecke（艾克）。

　　在所有的课程中，我受益的不是正课，而是一门选修课：朱光潜先生的"文艺心理学"，和一门旁听课--陈寅恪先生的"佛经翻译文学"。这两门课对我以后的发展有深远影响，可以说是一直影响到现在。我搞一点比较文学和文艺理论，显然是受了朱先生的熏陶。而搞佛教史、佛教梵语和中亚古代语言，则同陈先生的影响是分不开的。

　　顺便说一句，我在大学，课余仍然继续写作散文，发表在当时颇有权威性的报刊上。我可万万没有想到，那样几篇散文竟给我带来了好处。1924年，清华毕业，找工作碰了钉子。母校山东济南高中的校长宋还吾先生邀我回母校任国文教员。我那几篇散文就把我制成了作家，而当时的逻辑是，只要是作家就能教国文。我可是在心里直打鼓：我怎么能教国文呢？但是，快到秋天了，饭碗还没有拿到手，我于是横下了一条心：你敢请我，我就敢去！我这个西洋文学系的毕业生一变而为国文教员。我就靠一部《辞源》和过去读的那一些旧书，堂而皇之当起国文教员来。我只有二十三岁，班上有不少学生比我年龄大三四岁，而且在家乡读过私塾。我实在是如履薄冰。

　　教了一年书，到了1935年，上天又赐给一个良机。清华大学与德国签订了交换研究生的协定。我报名应考，被录取。这一年的深秋，我到了德国哥廷根大学，开始了国外的学习生活。我选的主系是印度学，两个副系是英国语言学和斯拉夫语言学。我学习了梵文、巴利文、俄文、南斯拉夫文、阿拉伯文等等，还选了不少的课。教授是Sieg、Waldschmidt、Braun等等。这时第二次世界大战正在剧烈进行。德国被封锁，什么东西也输入不进来，要吃没吃，要穿没穿。大概有四五年的时间，我忍受了空前的饥饿，终日饥肠辘辘，天上还有飞机轰炸。我怀念祖国和家庭。"烽火连八年，家书抵亿金。"实际上我一封家书都收不到。就在这样十分艰难困苦的条件下，我苦读不辍。1941年，通过论文答辩和口试，以全优成绩，获得哲学博士学位。我的博士论文是：《〈大事〉中伽陀部分限定动词的变格》。在这一段异常困苦的期间，使我感动的是德国老师的工作态度和对待中国学生的态度。我是一个素昧平生的异邦青年。他们不但没有丝毫歧视之意，而且爱护备至，循循善诱。Waldschmidt教授被征从军。Sieg教授以耄耋之年，毅然出来代课。其实我是的博士生，他教的对象也几乎就是我一个人。他把他的看家本领都毫无保留地要传给我。他给我讲了《梨俱吠陀》、《波你尼语法》、Patanjali的《大疏》、《十王子传》等。他还一定坚持要教我吐火罗文。他是这个语言的权威，是他把这本天书读通了的。我当时工作极多，又患神经衰弱，身心负担都很重。可是看到这位老人那样热心，我无论如何不能让老人伤心，便遵命学了起来。同学的还有比利时W.Couvreur博士，后来成了名教授。谈到工作态度，我的德国老师都是楷模。他们的学风都是异常地认真、细致、谨严。他们写文章，都是再三斟酌，多方讨论，然后才发表。

书籍介绍

《我的路》是季羡林先生最具励志意义的人生独白。季先生的求学与就业经历，对当下的青年读者来说，是一部非常合时宜的励志作品。他从山东一个穷困的山村走出来，一步一步成长为学贯中西、享誉海内外的学术大师。虽时隔多年，然而他考上名校（清华大学），出国留学（赴德），后回国求职（于北大任教），这一段时间的人生轨迹，正是当下许多年轻人正在走的路。《我的路》是季羡林先生“致青春”的一本书。世界上没有白费的努力，希望这位勤奋的老知识分子、老留学生在向各位青年读者分享自己这段“人生路”，能感染和指引更多的人为梦想而努力奋斗。

季羡林先生用真实、质朴的笔触，重述自己的多彩人生路，真实展现了其一生的奋斗经历和内心情感世界。他从一个也曾叛逆的贫穷少年成长为学贯中西的学术大师，没有显赫的身世或辉煌的背景，也曾迷惘孤独，也曾雄心壮志，一生坎坎坷坷而又多姿多彩。

季羡林1930年入清华大学西洋文学系专修德文。1935年留学德国，获哥廷根大学哲学博士学位。他一生精通12种语言，是中国著名的语言学家、教育家和社会活动家，翻译家，散文家。《我的路》以季羡林先生的成长为时间脉络，从中小学、大学、留学、就业等多个阶段，从“民国”到“二战”，从“乡村”到“欧洲”，名校、出国、求职、语言学习、人生思考……全景展现其独特的人生经历。除《清华园日记》外，本书还有《留德日记》独家首次曝光。