口语不好，也能教宝宝学好英语 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

　　本书从幼儿学英语的优势和好处开始说起，巨细无遗地详说什么样的家长可以自己教孩子英文，从什么时候开始合适，用什么样的方法，需要什么样的资料，以及当孩子的英文水平发展到一定程度之后，父母会遇到什么样的问题，需要如何解决，要如何提高等。本书可以让家长在孩子开始英语学习之前，就能对学习英语所要面临的问题和解决方法有较为全面系统的了解，做到心中更有数。作者提倡的“自己教”的方法，不仅仅是个案，而是适合各类家庭、各个孩子的，每个家庭都能因此实现用*碳、省钱、轻松的方法教会孩子英文。

本书满足了读者对宝宝早期进行英语开发的需要，是父母的本宝宝英语教学指导书，适合中国的父母自己在家教孩子学英文。

章 教幼儿学英文其实很简单

　每个宝宝都是语言学习的天才　

　在关键期内学任何一门语言都会事半功倍　

　幼儿学英文的优势　

　　幼儿在生理方面具有右脑优势　

　　幼儿具有天生的语音模仿能力　

　　幼儿充满学习热忱　

　　幼儿可以轻松随意地习得外语　

　　幼儿期的双语学习可以“兼容”　

　　幼儿敢于在错误中大胆尝试直至成功　

　用适合的方法教幼儿学英文　

　　双语养育　

　　双语幼儿园　

　　英文培训班　

　　自己教孩子学英文　

　　适合普通家庭的方式　

　什么样的家长可以教孩子学英文　

　　中学英文水平能教孩子学英文吗？　

　　上班族妈妈能教孩子学英文吗？　

　　哑巴英语也能教孩子学英文吗？　

　　发音不标准能教孩子学英文吗？　

　　好心态+持之以恒，教出好英文　

　　能做到这些你就可以教孩子英文　

第二章 从头细说小孩子学英文

　用英文故事书和碟片创设家庭中的英文环境　

　阅读+视听，教孩子学会英文！　

　教学方法取决于英文学习的目标和定位　

　选择英文童书要把握好9个要素　

　不可或缺的分级读物　

　六点建议，帮你选择适合孩子看的英文碟片　

　怎样给宝宝读英文书　

　看什么样的碟片“性价比”　

　怎样让宝宝看碟片学英语　

　给孩子看英文碟片时应有的心态　

　阅读+视听，打通孩子的英文耳朵！　

　阅读+视听，打开孩子的英文嘴巴！　

　听说读同步，不做能听会说不能读的文盲　

　听说和阅读结合学习更轻松　

　大量阅读是学好英语的必由之路　

　教孩子学会地道、规范英语的秘诀　

　Phonics和Whole Language的完美组合　

　整体输入的语言必将带来整体的输出　

　只是靠阅读能学会英文吗？　

　如何教1～8岁的宝宝学英语　

　　1岁半～2岁的小宝宝学英文：听英文歌曲和童谣+阅读英文童书　

　　2～4岁的宝宝学英文：听/看英文动画+阅读英文童书　

　　4～6岁的宝宝学英文：阅读英文童书+听/看英文动画　

　　一二年级的小学生学英文：阅读英文原版书+听/看英文动画　

　理想的英文学习年龄　

　学习资料贵精不贵多，用好一套足矣　

　以孩子为学习主体　

　　怎样做到以孩子为学习主体？　

　看似与教宝宝学英文无关的　

　　中国孩子，学好中文才是根本　

　　再谈《中国孩子，学好中文才是根本》　

　　不要孤立地看学英文这回事儿　

第三章 阅读+视听法英文教学实例——我们这样教孩子学英文

　我教女儿学英文—4年英语学习日记　

　　宝宝对英文很敏感　

　　双语教育天　

　　怎么教？教什么？　

　　世界上美妙动听的Thank you！　

　　英文字母！ABC！　

　　唱ABCD的划小船　

　　Thank you very much！　

　　次买英文童书　

　　喜欢听英文歌曲　

　　改装双语书　

　　英文只是一种方言　

　　英文输入20天小结　

　　拒绝看英文书　

　　笑版swan 　

　　汽车只能go 　

　　会说单词了，句子还会遥远吗？　

　　不对笑的英文输出抱什么奢望　

　　意外收获　

　　小孩子特有的惊人想象力　

　　这英语学得可真是够糊涂　

　　跑车就是run car　

　　Round Horse？　

　　塞翁失马焉知非福　

　　Reading Time　

　　准备调整英文阅读计划了　

　　小孩子的语言模仿能力真强　

　　这话说得那叫一个溜！　

　　阅读学英文的效果初现！　

　　不是run to是run into　

　　mud到底是什么？　

　　幼儿园还是要去的　

　　竟然用英语跟妈妈开玩笑　

　　First，then　

　　从模仿到原创英文，越来越多　

　　关注起单词与字母的关系　

　　英文独立阅读，牛刀小试！　

　　如何积累单词？　

　　学前是学英语的期　

　　孩子的发音自动向标准语音靠拢　

　　英文学习是鲜活的立体的　

　　无师自通写英文　

　　《体验英语》一月总结　

　　如何引发孩子的学习兴趣？　

　　笑的英文语音得到认可　

　　佩服小孩子的细微观察力　

　　睡前闲聊比较级与　

　　笑的口语现状　

　　用英文“恶搞”爸爸　

　　笑所有的口语都是通过阅读学会的吗？　

　　阅读难道只能干巴巴？　

　　享受阅读的乐趣高于一切　

　　For Julia，the Best Girl in the World！　

　　关于那场地震，笑这样说　

　　英文口述日记　

　　英文阅读进入新台阶　

　　兴趣是好的老师，不论难易　

　　我们用英语讲悄悄话　

　　以兴趣推动阅读能力的增长　

　　英文学习，从我做起　

　　养孩子需要的不只是金钱投入　

　　妈妈的英文也要水涨船高　

　　我陷入了进退两难的思考中　

　　英文影响了她和伙伴的互动交流　

　　开始给笑的英文降温　

　　Phonics与汉语拼音　

　　算算省了多少钱　

　　我要当个双语妈妈！　

　　To Santa Claus　

　　A Letter from Santa Claus　

　　新年礼物　

　　听笑讲故事：A Story of Jenny’s Birthday　

　　英文学习遇到瓶颈　

　　开始读章节书Magic Tree House　

　　Magic Tree House后一记　

　　英文环境，随身携带　

　　整集背诵并表演英文动画　

　　笑英文阅读中遇到的生词怎么办？　

　　连猜带蒙读英文　

　　次听从没看过的英文　

　　她还是喜欢听看过书的英文　

　　两首英文小诗　

　　迷上写英文　

　　继续写啊写　

　　笑的总结：如何教小孩学外语　

　　等她听够听腻了再换新内容　

　　全息立体英文精学法　

　　次做英文试卷　

　　开始听Little House系列　

　　Little House系列还得听7个月　

　　英文阅读近况　

　　晒一首小诗兼谈要不要学英文语法　

　　阅读量不够，语感自然不行　

　　次在电脑上打英文　

　　A Little Surprise for You All　

　　无意间学到新词　

　　Diary of a Little Beauty　

　　听笑讲故事：The Water Undergroud　

　　不知道汉语意思的单词也会用！　

　　The New Invention　

　　6岁小孩儿出的英文报！　

　　这个圣诞礼物咋整？　

　　收到了圣诞老人发来的视频！　

　　终于开始听新内容！　

　　她把英文翻成中文我才能查到　

　　看看电视学学英文　

　　你喜欢哪一篇？　

　　困惑：听和读哪个对英语的提高作用更大？　

　　口语不好，我用阅读+视听教孩子学会英文　

　　学英文3年总结—笑5岁半与美国一年级学生英文综合水平相当　

　　笑快5岁半了，她的英文现状　

　　交代一下我的英文　

　我教7岁男生学英语　

　　并不是孩子越大越好教　

　　告诉他每一个音都要发得饱满到位　

　　他自己读得越多，就错得越深　

　　零基础的孩子学起来就是这么“磨人”　

　　第五节课发音已经自然多了　

　　Billy慢慢有了拼读意识　

　　书简单，人用功，很轻松　

　　能力见长　

　　如何安排有效的复习？　

　　圆满完成　

　　实验结束　

　我教8岁侄女读英文　

　　用拼音的方法拼读英文单词　

　　大孩子学英文的尴尬与悲哀　

　　她读得还是惨不忍听　

　　敢开口，爱开口，愿意开口了！　

　　唉，还得花时间去改正错的　

　　要多多启发她　

　　教侄女学英文之完结篇　

　远程指导网友教孩子学英文　

　　个月　万事开头难，明白了就不难！　

　　第二个月　方法对路，进步自然神速！　

　　第三个月　效果如何，检验就知道！　

　　第四个月　方法之外，心态决定成败！　

　　第五个月　水到渠成，不是空话！　

　　小丸子英文学习5个月小结　

第四章 教孩子学英文之问答—父母们想知道的答案

　理念：用阅读教孩子学英文需要具备哪些基本条件？　

　理念：用阅读教孩子学英文有无弊端？　

　理念：说和读哪种对孩子的英语更有帮助？　

　理念：英文内存不够怎么能提高口语呢？　

　理念：你能忍受单向输入的寂寞吗？　

　理念：宝宝不开口说英文怎么办？　

　理念：英文比例大会不会影响孩子中文的发展？　

　理念：孩子中英文混着说，怎么办？　

　理念：是先中文后英文还是中英文齐头并进？　

　理念：学好中文再学英文不晚吗？　

　理念：学得多又快能扎实掌握吗？　

　理念：要不要教小孩英文语法？　

　理念：怎么解决孩子与真人英文交流问题？　

　理念：去英文培训班还是自己教？　

　理念：什么样的孩子适合报外教班？　

　理念：多语环境下怎么学好英语？　

　理念：心急的父母们不懂欲速则不达吗？　

　理念：给小宝宝学英文泼泼冷水　

　阅读：怎么学习《机灵狗故事乐园》？　

　阅读：如何使用《体验英语》？　

　阅读：七个月的孩子应该从哪本书启蒙？　

　阅读：孩子注意力在图不在字上，咋办？　

　阅读：只管念书给孩子听还是要求孩子掌握后再学下一课？　

　阅读：没有大量阅读以至于孩子英文表达有限，怎么办？　

　阅读：带音频的书先听碟还是先听大人读好？　

　阅读：给孩子读英文时能不能用中文解释？　

　阅读：我读孩子看，还是我读她跟读？　

　阅读：阅读中要不要提醒孩子有关时态？　

　阅读：小孩子阅读必须记得单词的拼写吗？　

　阅读：怎么让孩子的阅读流利起来？　

　阅读：是每本都精读还是先增加阅读量？　

　阅读：他能读的和他喜欢的书水平相差很大咋办？　

　阅读：读英文时宝宝说中文我怎么回她？　

　阅读：多大的孩子可以学Phonics？　

　视听：《小乌龟学美语》语速太快了，该给孩子看吗？　

　视听：小孩看碟时关注图像比语言要多，怎么办？　

　视听：要把每一集的内容都背下来才看下一集吗？　

　视听：单纯地听能解决英文的问题吗？　

　视听：不听CD直接读，会不会造成语音语调不准？　

　视听：让孩子听我读还是听碟片？　

　视听：在孩子不懂英文的情况下，听是否有效？　

　视听：只听不看书，能学会读书吗？　

　视听：宝宝说听不懂英文碟子，怎么办？　

　视听：放英文给孩子他坚持要听中文，怎么引导？　

　视听：看得次数少没都吸收就腻烦怎么办？　

　视听：宝宝对CD的声音没反应，怎么办？　

　视听：看英文动画时选哪种字幕？　

　视听：看碟时带字幕会不会影响她的听力？　

　视听：听英语必须有书才进步更快吗？　

　语音：小孩开始阶段说英语都说不全音吗？　

　语音：学英语的宝宝说中文像外国人，正常吗？　

　语音：妈妈教美音，老师教英音怎么办？　

　语音：如何改变孩子的语音？　

　其他：如何判定孩子的英文水平？　

　其他：怎样买到原版书？　

　其他：买原版书需要上英文网站吗？　

　其他：怎样选择英文原版童书？　

　其他：买原版书要根据孩子水平来确定单词量吗？　

　其他：分级读物和非分级读物孰先孰后？　

附录

　简要介绍一些本书提到的英文书和碟　

　　《机灵狗故事乐园》　书+CD　

　　《开心小读者》　书+CD　

　　《体验英语少儿阅读文库》　书+MP3　

　　《洪恩巴迪英文童谣》　书+VCD　

　　《洪恩巴迪节拍英语》　书+VCD　

　　《洪恩小乌龟学美语》　VCD / DVD　

　　《神奇校车》　书+DVD　

　　《神奇树屋》　书+CD　

　推荐一些供小孩子学英文的网站　

笑笑妈，幼教工作者，新浪育儿百万名博，著有《双语“小天才”养育实录》。

非英文专业的口语不好的普通妈妈，亲自教女儿学英语，使女儿6岁时能轻松运用英语进行听说读写。在此过程中探索研究出了一条适合普通中国家庭的低碳高效的亲子英语学习之路，受到众多家长欢迎。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

    序言：读罢笑笑妈的这部书稿，很为孩子高兴——笑笑的中英双语都达到了很高的境界。

更为高兴的是，笑笑妈的具体教学方法，只需要根据不同的孩子做些适当调整，就可在普通中国家庭中予以复制的。笑笑妈愿意将关于宝宝的教学过程详尽记录分析，公布于众，实在是件大好事，免去多少家长的暗中摸索！这样的个案总结，无论其真实性、学术价值和可复制性都远远高于那些过于商业化的所谓“品牌”英语。

    高兴之余，不由得也想就笑笑妈的这个个案发一点议论。

孩子越小学习英语就越好，如3岁以内，只管输入，持久地输入，达到一定的量，其作用一定是明显的，效果也令人惊讶。

早期教育获得的成效，无论多么辉煌耀眼，都需要后续教育使之延续和发展。倘若笑笑能够找到一所合适的学校，那就更能体现早期教育的优势，估计这有一定难度。如果不得已的话，建议笑笑妈接着自己教，即让笑笑在家上学！我觉得，那样或许对孩子的发展会更好些。

袁鸿林　

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大人太小看孩子了，远远低估了孩子的语言吸收和学习能力。

她看碟片是在完全的兴趣和完全无压力的状态下进行的。她看碟片就是娱乐。她是在看碟片娱乐的时候顺便学会了一些英文。如果我总是问她今天看了回了多少，那么，看碟，对于我和她，都将不再这么快乐。

我相信她，是因为我知道一个关于小孩子记忆方式的秘密：小孩子具有整体识记为主的记忆特点，他们会囫囵吞枣地记下全部，以后在慢慢提取部分信息出来，如果一开始你的关注点只是这样那样的细节，那就恰恰违背和干扰了孩子的记忆规律。

孩子的语言天赋，包括学习口头语言和学习书面语言的天赋，不管是口头语言的掌握，还是书面语言能力的具备，都需要大人的指导和刺激才能彻底地发挥。

整体输入的语言必将带来整体的输出

当孩子自发地围绕她喜爱的主题做横向扩展，听、读、看、画跟阅读内容有关的事情时，需要我们大人做的就是顺水推舟啦！

如何引发孩子的学习兴趣？这个兴趣，我想不是它自己来的。要培养，要引导，而且要和习惯的形成一致以来。

编辑推荐

《口语不好,也能教宝宝学好英语》：真正完美的亲子英语教育就该是这样，让孩子循序渐进具备听、说、读、写英文的实力。

书摘插图

媒体评论

格林童话《不莱梅的音乐家》写得杰出。你想做一件新的事，那就请你前往。驴子怎么会唱歌，可是它举行了成功演出。英语很好的人也许没有办法教出别人英语很好，可是英语不是很好的人，却说她能争取做到这一点。所以我们真想看看她是怎么出发的，又是如何抵达不莱梅镇的。不莱梅镇不是只在格林的德国，而是在所有人的前方。

——儿童文学作家、教授  梅子涵

从笑妈在儿童教育论坛记下笑笑的成长足迹，到眼下这份极具实操性的家庭英语教育整体解决方案，一路走来，孩子成才，笑妈多年积累的经验也汇集成书了。尤其重要的是，笑妈的这份方案是专门针对中国家长的特殊情况提出来的。家长只有中学英语水平行不行？上班族妈妈能教吗？笑妈的回答是“我行，你也行”。家长是哑巴英语的不用自卑，发音不标准的也不必发愁，有好心态，用好方法，持之以恒，就能教孩子学好英文。希望笑妈的新书能使更多的家长受益，让亲子英语走入更多普通人的家庭。

——儿童教育论坛 子川妈

用笑妈的方法教孩子学英文有几个月了。看着身边很多家长带着孩子奔波在各类英语培训班，素来淡定的我不禁问5岁的轩儿是不是我们也报个外教课？轩儿翻着手里的原版绘本，不假思索地回答：“跟着笑妈学就可以了，别糟蹋钱，也别糟蹋我的时间！”儿子的一句话让我醍醐灌顶，笑妈倡导的“阅读+视听”的亲子英语还真适合我们这样的草根家庭!

——北京 丹溪佳人

亲子英语不以应试为目的，而是以孩子的兴趣爱好为导向，以培养孩子运用英语的能力为目标。从大量像笑妈这样进行亲子英语实践的家庭中可以看到，孩子们都可以在相对短的时间里培养起英语的听说读写能力。

——爸妈网 high5

前言

截至今日，我接受过的英语教育一共9年（中学6年和大学3年），全部发生在1997年之前。1997年到2006年的10年间，英语跟我的生活和工作八竿子也打不着边儿。

直到2006年5月，在了解到国内一些双语养育家庭的孩子学英文的令人振奋的情况后，我决定自己教女儿学英文。

    用什么办法呢？怎么教呢？教什么呢？

前途是光明的，道路是曲折的。光有理想和热情，没有大人英语好这个基本的条件，这一切实施起来谈何容易！

我的英语，那时根本不敢在任何人面前开口，即便是我爱人也不例外，我害怕他笑话我的发音，尽管他湖南味儿的英语比我的还糟糕。于是，我只有趁他不在家的时候才跟孩子说上几句英文，感觉像在做小偷似的。至今还清楚地记得刚开始说英语时，我的嘴巴不听使唤感觉很别扭，连简单的生活口语也不会说，开灯，我告诉女儿是open

the light，关灯，自然就是close the light.

    在这样的条件下，光有远大的理想和热情太不现实了！教女儿学英语这件事不得不停了下来。

2006年12月20日，一个我这辈子都不会忘记的日子。这一天，我女儿2岁3个月11天大，我再次下了决心，开始正式教她学英语，从那之后，不再放弃，不再停止。我同样清楚地记得当初教孩子英文的目的—为她上学以后的英语学习打些基础。

到了2007年12月底，我女儿学英文一年整。3岁3个月大的她能够独立阅读《体验英语少儿阅读文库》前6级共60本英文童书，这套书的封面上写着适合6～16岁儿童阅读。除了能够独立阅读英文童书，日常生活中我女儿脱口而出的英文也越来越多，比如，有次我不小心踩了她的脚，“Mom，you

stepped on my foot！You should say sorry to me！”我连忙说，“Oh！I’m

sorry.”她接着说的是“That’s OK.There’s no one hurt.That’s the main

thing.”

到了2008年7月，我觉得为她英语学习打基础的目标已完成，就不再热衷于教她英语了，不仅如此，我还开始给她的英文学习降温，但是令人没有想到的是，小孩子的语言学习一旦入了正轨，根本不是大人想停就能停下来的。于是，从那时起，我的身份逐渐从她英语学习的引导者转为记录者和资源提供者了。从那时起，不再是我教她学英语。

2008年12月，我女儿4岁3个月，学英文两年整。她每天说出的英文多得令我“不厌其烦”。圣诞节，她口述了一封给圣诞老人的信（此处为节选）：Santa　Claus，I

want a watch，a New Watch（这两个黑体字是她说必须让圣诞老人看到的重点）. My old one doesn’t

tell the right time. Santa Claus，we don’t have a chimney，can you

just go in the door？Here is a joke to make you smile.

One，two，start！What kind of house doesn’t have a door and a wall？and

even has no floor？and doesn’t has a roof？Can you guess what is

it？—A MUSHROOM！HA！HA！HA！OH！PS，I think you must know our room

number，since you have christmas magic.

2009年12月，我女儿5岁3个月，学英文三年整。客观地、确切地说，在听、说、读三个方面，她的英语应用能力早已超出有四级证书的我，她能独立阅读英文原版章节书（儿童读物），阅读能力高于母语是英语的同龄孩子的平均水平；她能看懂适龄的英文原版电影和动画；她开始写英文日记，英文诗歌，编英文故事；与母语是英语的同龄孩子相比，她严重缺少日常中说英文的机会，因此口语的能力相对差一些。

2010年12月，我女儿6岁3个月，学英文四年整。听英语、读英语、看英语、说英语、写英语，英语早已是她生活中不可分割的一部分。她可以随口编出一个十几分钟的英语童话故事，她已习惯用写英文日记来记录她的生活……

    她没上过一天英文培训班，没请过一次英语家教，没花过一分钱的英语学费。

    你相信吗？她的英语就是由我这英语不好的妈妈教会的。

    我到底用了什么方法教她？

    其实，我的方法再简单不过，用一句话就可以说清，那就是—每天60分钟的英文阅读加视听。

    大道至简。确实如此。

看到这里，你一定觉得不可思议。正如许多人次听我这么说时的反应一样，当我毫无保留地说出我教孩子学英语的方法后，当我告诉他们大多数人都有能力自己教孩子学英语后，人们仍然会惊讶地瞪大了眼睛，再接连来上几个问号。

    难道真的这么简单？

    难道真的可以做到？

    难道我也可以自己教孩子学英文？

    是的。我行，你也行。

    这答案，毋庸置疑。

2010年12月，我女儿学英文四年整。我开始写这本书，跟更多朋友分享如何教孩子学英文。

需要说明两点：其一，受本人视野、能力、学识及经验所限，我的教幼儿学英语的方法仅供参考。其二，书中记录了我教女儿学英语的全过程，为免于误导读者，我日记中的英语错误现已在热心网友amy小窝的帮助下进行了修改和审定，在此请允许我向网友amy小窝表示衷心的感谢！

    笑笑妈　

书籍介绍

《口语不好,也能教宝宝学好英语》从幼儿学英语的优势和好处开始说起，巨细无遗地详说什么样的家长可以自己教孩子英文，从什么时候开始最合适，用什么样的方法，需要什么样的资料，以及当孩子的英文水平发展到一定程度之后，父母会遇到什么样的问题，需要如何解决，要如何提高等。《口语不好,也能教宝宝学好英语》可以让家长在孩子开始英语学习之前，就能对学习英语所要面临的问题和解决方法有较为全面系统的了解，做到心中更有数。作者提倡的“自己教”的方法，不仅仅是个案，而是适合各类家庭、各个孩子的，每个家庭都能因此实现用最低碳、最省钱、最轻松的方法教会孩子英文。

《口语不好,也能教宝宝学好英语》满足了读者对宝宝早期进行英语开发的需要，是父母的第一本宝宝英语教学指导书，适合中国的父母自己在家教孩子学英文。