全新正版图书 金融学经典案例评析邢秀芹北京邮电大学出版社9787563563449 金融学案例本科及以上蔚蓝书店 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

本书共有11章，收录了金融学的31个教学案例，每章包含2至5个案例，内容主要涉及货币与货币制度、信用与经济、利息与利率、金融市场、金融机构、货币供给与货币需求、通货膨胀与通货紧缩、货币政策、国际金融、金融创新与金融风险、金融发展与经济增长等方面。本书体系结构及内容与《金融学》教材篇章编排相适应，每个案例的编写都包含案例内容、案例评析和案例讨论，非常适用于课堂教学，同时，也适用于金融从业人员和研究人员自主学习和阅读。

第1章 货币与货币制度

案例1 小岛上的石头货币

案例2 布雷顿森林体系的形成及崩溃

第2章 信用与经济

案例1 看似的票据业务也会出问题

案例2 中国的“三角债”问题及其影响

第3章 利息与利率

案例1 美联储议息会议

案例2 中国的利率市场化

第4章 金融市场

案例1 01年温州民间危机

案例2 中国大妈黄金惹的“祸”

第5章 金融机构

案例1 轰然倒下的金融大厦：雷曼兄弟

案例2 哈药股份的主动要约收购案

案例3 融资上市案

案例4 KKR杠杆并购案

案例5 花旗银行与旅行者的“分与合”

第6章 货币供给与货币需求

案例1 “直升机撒钱”

案例2 中国货币之谜

第7章 通货膨胀与通货紧缩

案例1 后期的恶通货膨胀

案例2 我国1997年02年的通货紧缩

案例3 日本1990年10年的通货紧缩

案例4 我国08年12年的通货膨胀

第8章 货币政策

案例1 08年金融危机美联储的货币政策

案例2 金融危机之后中国的货币政策转型

第9章 金融

案例1 人民币离岸NDF市场的兴衰

案例2 拉美国家的美元化和去美元化

案例3 中国的米德冲突

案例4 外资机构短期内集中大幅减持中资银行股

第10章 金融创新与金融风险

案例1 巴林银行倒闭

案例2 中航油巨亏事件

案例3 美国次贷危机

案例4 亚洲金融危机

第11章 金融发展与经济增长

案例1 货币危机与经济大危机

案例2 美国金融发展与经济周期的

参考文献

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货币与货币制度

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案例

1 ;

小岛上的石头货币【案例内容】

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密克罗尼西亚是位于西太平洋的一个岛国，全国陆地面积

705

平方千米，人口

10

．

56

万。全国有

607

个岛屿。密克罗尼西亚使用美元作为官方货币，但在雅浦岛上，人们也使用一种不同寻常的货币，是巨大的

“

石圆盘

”

，其中一些重量超过一辆汽车。

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雅浦岛是密克罗尼西亚联邦西的一个州，位于太平洋板块接邻菲律宾板块的区域。来到雅浦岛，即使是疲惫的旅客也会立马感到兴奋。这里充满茂密的森林、沼泽、浅漓湖和一片片红树。但让人惊喜的，不是这里的自然风景，也不是来自当地穿着传统芙蓉花裙子的姑娘，而是巨大的用作铜钱的石头。

;;;;pan style="font-family:微软雅黑">．这些石头究竟有什么用途

?

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数以百计的人体大小的石块散布在整个岛屿上，一些石头在岛上的少数酒店外面，其他一些在靠近海滩的地方或森林深处排成一排，见图

1—pan style="font-family:微软雅黑">。然而更令人感到惊讶的是，这些石头，正是这个小岛流通了几的货币。

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每个村庄甚都有一个石制钱币银行，在这些银行附近堆满了因为重量过大而无法移动的石头。

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这个仅有的石头钱币在这里已经使用了好几个世纪，但是当这个概念刚开始的时候，没有人确定石头也能当作金钱使用。毕竟每一块石头都是不同的，并且比它们的价值还要重。初的石头作品被雕刻成鲸鱼的形状，并且被用作礼物。后来，它们慢慢发展成为货币，加上后来石头中间都会雕刻一个孔洞，使得它们更像是钱币，终于从一个小岛传到另一个小岛，广泛地流传开来。

;;2

．风风火火采石头

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当石币流行起来之后，这个小岛上的人们发现了问题：他们的岛上没有石头。为了获得制造费币的石料，雅浦人需要横渡大洋，到

250

海里

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海里一

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．

852

千米

)

以外一个叫帕劳的岛上开采，并且用简陋的独木舟运载石料，石料是用贝壳制成的工具开采的，在运输过程中还经常遇上风暴，人们都有生命风险。回岛后，水手们会将雕刻好的石币捐则会召集村民们聚在一起，欢迎水手和石币会保留较大的和五分之二较小的石币。他们还会给某些石币命名，通常用自己或亲戚的名字。然后这些石头即入流通领域，并可被任何人购买。

;;;;187pan style="font-family:微软雅黑">年，一位名叫戴维

·

奥基夫的美国人在雅浦岛附近驾船触礁，当他乘着舢板离开他的船登上雅浦岛时发现，竟然有这么一群人用如此简陋的方式来搬运石头。于是，奥基夫决定帮助这些人，他用修复后的船作为雅浦人来往于雅浦岛和帕劳之间的运输船，并提供凿子、斧头等铁器，帮助当地人开采。作为回报，雅浦人给奥基夫许多椰仁干作为报酬。正是由于奥基夫的帮助，当地人开采石头变得容易，但是同时他们也发现石头价值变得比以前低了。

;;;;3

．如今石币仍然发挥着重要的流通作用

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今天，石币已经被美元所代替，美元在当地被用于像在杂货店购物这样的日常交易。但对于非实物的交易，比如权利和，石币仍然是当地居民的重要货币。

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石币今仍然流通，挑战着西方人固定的货币概念。这些石币按其尺估价，它们的直径范围从

7

厘米到

3

．

6

米不等，石币的华丽程度和坚硬度决定着其价值。岛上的居民十分信任费币的购买力，居民拥有石币的数量和大小代表了财富的多寡。

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这些费币在这个小岛上起着货币的作用，但是由于这些费币很沉重，值一头猪的费币少要

4

个壮汉才能搬动，因此岛上的居民也很少搬动它们。于是，这里的交易主要以记账的方行，而非立即付清。账款一般留到以后的交易中继续转结，即使到了真正需要清算的时候，也很少需要真正搬运费币。在交易完成后，原来应当从原主人那里搬走的费币，依然留在原主人那里，甚也没有在费币上做标记。

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当年统治这个岛的德国人，在向当地居民征收罚金时，在费币上面画一个黑色的十字，表明此块费币已被征收，当被罚的居民履行完义务后，再请求德国人把费币上的十字擦去，以示已履行了义务，费币物归原主。否则，石币无法作为交易的手段。

;;;;4

．石币与其上镜刻的历史

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当地人还将口述历史记录融人每一块石头的价值中，在没有书面记录的年代里，他们将村庄发生的事件刻在石币上。这里的人们很少离开自己的村庄，这些雕刻着故事的石币这样传递着这

1 50

个村庄的历史信息，记载着人们过去的经验。人们甚在一些石币上发现了对

2[)(

】多年前战斗的描述。

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在岛上的一些地方，石币被整齐地排成一圈。从大到小，几十块石头排列在村庄中心的开放式结构中，人们有时聚集在这行交易，举办庆祝活动，甚是学校的教学活动。

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当地人解释说，这是专门放置的，每一块石头都代表着一些故事：村庄关系、婚姻故事、冲突和深刻的道歉。这些石头大多已经在这里存在了几。为什么没有份的石头呢

?

按照当地人的说法，岛上一直保留着口述历史的传统，加上岛上人口流动极少，一个村子的历史和故事，都通过口述的形式流传了下来，并没有必要都刻在石头上。近几十年也会将一些文字刻在石头上，是为了保存一些生活技能。

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这些宝贵的石头，这样公开地放在地上，难道不会有人去偷回家吗

?

当地人说，上面刻着的大多数是常识，当地人秘密很少，盗窃的事情很少发生。

;;;;5

．一则趣闻

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在雅浦岛上有一户很富有的家庭，这家人拥有一块巨大的费币，对于当地来说，这是一笔巨大的财富。然而，没有一个括这家人自己，亲眼看见过或者触摸过这笔财......

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书籍介绍

本书共有11章，收录了金融学的31个教学案例，每章包含2至5个案例，内容主要涉及货币与货币制度、信用与经济、利息与利率、金融市场、金融机构、货币供给与货币需求、通货膨胀与通货紧缩、货币政策、国际金融、金融创新与金融风险、金融发展与经济增长等方面。本书体系结构及内容与《金融学》教材篇章编排相适应，每个案例的编写都包含案例内容、案例评析和案例讨论，非常适用于课堂教学，同时，也适用于金融从业人员和研究人员自主学习和阅读。