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本书特点如下：

1.本书适合那些把大纲词汇认真背诵过至少一遍的考生或已经通过四级的考生，尤其适合在冲刺阶段需要针对已背诵过的单词进行巩固复习的考生。

2.本书避免用计算机正序、逆序编排可能出现的生硬感，以及某些考生片面追求词干法、词缀法，甚至象形文字法背诵大纲词汇所造成的牵强附会感，完全根据大部分考生的学习经验和编者多年考研教学经验编排而成。

3.本书对难以记忆的单词特别加注有趣、有效的记忆提醒、记忆方法或经典例句，以帮助考生更快更好地记住常考词汇的特点和生僻词义。

4.对于单词常考的生僻词义或容易记错、写错的单词，本书特别用绿色字示意以提醒考生重点记忆。

5.本书严格依据大纲编写（包括新大纲所有词汇及未列入大纲的扩展词汇），包含历年真题（包括阅读、完形、词汇和翻译）曾出现过的所有超纲词汇和单词生僻词义，并注明相关年份及文章段落供考生参考。音参照《英汉大词典》标注。

6.熟读或背诵本书例句能大大提高考生的阅读语感，缩短理解英语长句和难句的反应时间。其中的部分句子也是写作经典例句。

7.本书选出“有代表性”的句子，“求精不求量”，所以一些较简单的单词并未提供例句。但有的经典例句中包含多个重点词汇，为了让考生更加熟悉真题的语言，少数例句会有所重复。

对比记忆第1天

对比记忆第2天

对比记忆第3天

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对比记忆第24天

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对比记忆第26天

对比记忆第27天

对比记忆第28天

对比记忆第29天

对比记忆第30天

对比记忆第31天

[附录一]大纲其他单词

[附录二]大纲全部词组及补充

[附录三]常见词根

[附录四]常见前缀

[附录五]常见后缀

李剑，北京新东方学校阅读、写作、翻译主讲教师。中国人民大学英、美文学专业硕士研究生毕业。讲课风格严谨理性、条理清晰、重点突出、幽默风趣。他提出的“一切从大纲要求出发，一切从原文事实出发，一切从解题需要出发”得到了广大考研学子的认可和支持。出版过的书籍包括

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书籍介绍

《2009考研英语第一时间:相似易混单词对比记忆》特点如下：1.《2009考研英语第一时间:相似易混单词对比记忆》适合那些把大纲词汇认真背诵过至少一遍的考生或已经通过四级的考生，尤其适合在冲刺阶段需要针对已背诵过的单词进行巩固复习的考生。2.《2009考研英语第一时间:相似易混单词对比记忆》避免用计算机正序、逆序编排可能出现的生硬感，以及某些考生片面追求词干法、词缀法，甚至象形文字法背诵大纲词汇所造成的牵强附会感，完全根据大部分考生的学习经验和编者多年考研教学经验编排而成。3.《2009考研英语第一时间:相似易混单词对比记忆》对难以记忆的单词特别加注有趣、有效的记忆提醒、记忆方法或经典例句，以帮助考生更快更好地记住常考词汇的特点和生僻词义。4.对于单词常考的生僻词义或容易记错、写错的单词，《2009考研英语第一时间:相似易混单词对比记忆》特别用绿色字示意以提醒考生重点记忆。5.《2009考研英语第一时间:相似易混单词对比记忆》严格依据大纲编写（包括新大纲所有词汇及未列入大纲的扩展词汇），包含历年真题（包括阅读、完形、词汇和翻译）曾出现过的所有超纲词汇和单词生僻词义，并注明相关年份及文章段落供考生参考。音参照《英汉大词典》标注。6.熟读或背诵《2009考研英语第一时间:相似易混单词对比记忆》例句能大大提高考生的阅读语感，缩短理解英语长句和难句的反应时间。其中的部分句子也是写作经典例句。

7.《2009考研英语第一时间:相似易混单词对比记忆》选出“最有代表性”的句子，“求精不求量”，所以一些较简单的单词并未提供例句。但有的经典例句中包含多个重点词汇，为了让考生更加熟悉真题的语言，少数例句会有所重复。